Im 1. Teil des vom Ministerium erstellten 4-teiligen Ratgebers erfahren Sie, was Curriculum-Alphabetisierung bedeutet und warum sie wertvoll ist; Im zweiten Teil werden die Konzepte „Lehrplan“, „Lehrplan“, „Unterrichtsplan“ und „versteckter Lehrplan“, die unterschiedliche Programmtypen sind, erläutert. Im dritten Teil werden die philosophischen, sozialen, spirituellen und historischen Grundlagen des Curriculums erläutert. Die Erläuterungen werden durch Zitate aus den aktuellen Lehrplänen unterstützt und die Reflexionen der Grundlagen der Lehrpläne auf die aktuellen Lehrpläne aufgezeigt. Im vierten Teil werden die Elemente des Curriculums (Ziel, Inhalt, Lern-Lehrprozess und Messung-Evaluation) erläutert. Der „Teacher’s Guide to Curriculum Literacy“ ist unter der Adresse „https://ogmmateryal.eba.gov.tr/kutuphane“ abrufbar.
„WIR WOLLEN BEI UNSEREN LEHRERN SEIN“
Bildungsminister Mahmut Özer sagte: „Es ist von entscheidender Bedeutung, dass unsere Lehrer, die darauf abzielen, ihre Schüler auf die angemessenste Weise zu unterrichten, die Beziehung zwischen Zweck, Inhalt, Lern-Lehrprozess und Mess- und Bewertungselementen gut beherrschen des Curriculums. Es wird unseren Schülern ermöglichen, ihre metakognitiven und sozio-emotionalen Fähigkeiten zu entwickeln und den Unterricht besser zu verstehen, mit dem „Curriculum Literacy Teacher’s Guide Book“, das wir im Laufe dieser Vorlesung zusammen mit unseren Lehrern erstellt haben eine Lehrergewerkschaft im ganzen Land aufzubauen, indem sie sie anleitet, und um beispielsweise die Umsetzung von Unterrichtspraktiken sicherzustellen“, sagte er.
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