Sei verständnisvoll und teile

OZAN ​​OMER KADÜKER – Bildungsminister Mahmut Özer kündigte an, dass die Studien zu den 10 Provinzen, die gestern vom Erdbeben betroffen waren, abgeschlossen seien und heute bekannt gegeben würden, in welchen Provinzen und Distrikten die Bildung beginnen werde. Es gibt ungefähr 19 Millionen Schüler im Grund- und Sekundarbereich im ganzen Land, und fast 4 Millionen dieser Schüler leben in der Erdbebenzone. Das Ministerium für Nationale Bildung gewährte das Recht, Schüler in der Erdbebenzone ungeachtet ihrer Adressdaten an Schulen in anderen Provinzen zu versetzen. 48.000 457 Studenten wurden in andere Provinzen versetzt. Auch hier wurde die Stipendienrate an Privatschulen von 3 Prozent auf 10 Prozent erhöht und eine Quote für Erdbebenopfer eröffnet. 828 Studierende profitierten von dem Stipendium. Privatschulen nahmen auch Schüler von Privatschulen der Region als Gastschüler auf. In diesem Zusammenhang wurden 32.725 vom Erdbeben betroffene Schüler an 2.488 Schulen in verschiedenen Provinzen verlegt. Mit all diesen Transfers werden heute 82.000 10 Schüler ihre Ausbildung in einer anderen Stadt, in einer anderen Schule beginnen.

Sie brauchen Vertrauen

Einige der Schüler, die den Unterricht in ihren neuen Schulen beginnen werden, haben ihre Angehörigen verloren, einige ihrer Häuser wurden zerstört und einige haben den Schock des Erdbebens noch immer nicht verkraftet. Aus diesem Grund fallen große Missionen auf ihre Freunde und Lehrer an den Schulen, die sie besuchen. Nun, was tun? Psychologieabteilung der Universität Altınbaş Dozent Psychologe Dr. Wir haben Esra Gül Koçyiğit gefragt. Koçyiğit wies darauf hin, dass alle Lebensbereiche von Kindern und alle Routinen, die sie haben, berücksichtigt werden sollten und sagte: „Wir sollten nicht vergessen, dass sie viele Dinge hinterlassen haben, die sie hatten. Um die notwendige Harmonie zu erreichen, brauchen sie eine klare Zeit, ein Umfeld des Glaubens und soziale Verstärkung. Dafür haben die Schüler in der Klasse und vor allem die Lehrer wertvolle Aufgaben.“

Sag nicht „du solltest nicht weinen“

Koçyiğit listete die Punkte, auf die Schüler und Lehrer achten sollten, wie folgt auf:

Warnen Sie die anderen Kinder in der Klasse davor, Erdbebenüberlebenden neugierige Fragen oder Blicke zu stellen.

Stellen Sie sicher, dass die Schüler neue Kinder verstehen und mit ihnen teilen.

Vergleichen Sie nicht mit der Situation anderer. Sagen Sie nicht, dass Ihre Situation besser ist als andere.

Sagen Sie dem Kind, das seine Mutter, seinen Vater, seine Geschwister und Verwandten verloren hat, nicht, dass Sie stark bleiben müssen, Sie sollten nicht weinen. Ihre Mutter und Ihr Vater beobachten Sie von oben, machen Sie keine Aussagen, als würden sie sich aufregen.

Versuchen Sie nicht, das weinende Kind zum Schweigen zu bringen. Lass ihn leiden und sei bei ihm.

Manche Kinder sind nicht in der Lage oder nicht bereit, ihre Angst und Furcht verbal auszudrücken. Dieses Arzneimittel ermutigt Kinder, ihre Gefühle zu erleben, indem sie sie fotografieren lassen.

Routinen sind für Kinder sehr wertvoll und stärken ihr Kontrollgefühl. Unterrichtsaufgaben können alters- und entwicklungsgerecht gestellt werden.

Verwenden Sie keine großen Sätze wie „Alles wird gut“. Es können Ausdrücke wie „Wir werden diesen Prozess gemeinsam durchstehen und ich werde in diesem Prozess bei Ihnen sein“ vorkommen.

Stellen Sie diese Fragen nicht!

Achten Sie auf die Sitzordnung. Stellen Sie sicher, dass es so weit wie möglich vorne oder in der Mitte sitzt. Wählen Sie außerdem ihre Bankkameraden aus Schülern aus, die ein hohes Maß an Empathie und Mitgefühl haben.

Stellen Sie Erdbebenüberlebenden keine Fragen wie „Gibt es jemanden in Ihrer Familie, der gestorben ist?“ Wenn er es sich selbst sagen will, höre gut zu.

Einige Kinder denken vielleicht, dass die Gehirnerschütterung aufgrund ihrer eigenen Meinung aufgetreten ist, dass sie ihre Familie verloren haben und sich selbst die Schuld geben. Sag ihm, es war nicht seine Schuld, er hat sein Bestes getan.

Stören Sie Kinder nicht beim Spielen erdbebenbezogener Spiele. Lassen Sie diese Arten von Spielen zu. Wisse, dass dies ein Weg ist, mit irgendeiner Art von Not fertig zu werden, und beobachte einfach.

Jugendliche können Manifestationen von Aggression und Wut zeigen. Personalisieren Sie es nicht, versuchen Sie es wie gewohnt willkommen zu heißen. Wenn die Situation immer wird, wenden Sie sich an die Beratungslehrer.

Beobachten Sie die Kinder, die Schlaflosigkeit, Appetitlosigkeit, Konzentrationsprobleme haben, sich immer schuldig fühlen, darüber sprechen, dass sie sterben wollen, und wenn die Situation andauert, verweisen Sie sie an den Beratungslehrer.

Organisieren Sie vielversprechende Aktivitäten für Kinder. Sie können von Geschichtenbüchern oder Filmen profitieren, die Hoffnung enthalten.

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