Gegen den obligatorischen Religionsunterricht wurde eine Kampagne gestartet

Die Freedom of Believe Initiative startete eine Kampagne zur Regulierung des Religionsunterrichts. Es wird argumentiert, dass die Kursinhalte im Einklang mit den Verletzungsentscheidungen der Gerichte geändert werden sollten.

Die Freedom of Belief Initiative, die sich zum Ziel gesetzt hat, das Recht auf Gedanken-, Religions- und Glaubensfreiheit in der Türkei zu schützen, startete eine Social-Media-Kampagne unter dem Label „Our Lesson Is Not Religion, It’s Religions and Beliefs“ für die wesentlichen Religiösen Lektion Kultur und moralisches Wissen. Die Kampagne wurde mit den Worten angekündigt: „Nach dem aktuellen Lehrplan wird der Unterricht nur aus der Perspektive des sunnitischen Islam unterrichtet, weit davon entfernt, inklusiv zu sein. Wir wissen, dass eine inklusive Bildung möglich ist, in der kein Schüler ‚ausgelassen‘ und diskriminiert wird.“ gegen.“

Mine Yıldırım von der Freedom of Belief Initiative erklärt, dass sie mit der Kampagne das Recht von Kindern auf Willens-, Gewissens- und Religionsfreiheit und nicht von Eltern hervorheben wollen.

„Der Lehrplan geht davon aus, dass jeder ein Vorbild im Glauben ist“

Es wird argumentiert, dass das Alevitentum in begrenztem Umfang in den obligatorischen Religionsunterricht aufgenommen wird, Informationen über Judentum und Christentum unter Bezugnahme auf die islamische Lehre gegeben werden, Ansätze wie Atheismus und Deismus nicht unvoreingenommen dargestellt werden und Kinder auf offensichtliche Verhaltensweisen als “ richtiges“ Verhalten.

Işık Tüzün von der Education Reform Initiative, der sagte, dass sunnitisch-islamische Lehren und Praktiken den Lehrplan dominieren, sagte: „Wörter wie ‚unsere Religion‘, ‚unser Prophet‘, ‚unser heiliges Buch‘ sind immer noch in Lehrbüchern, obwohl sie weniger verbreitet sind als in der Vergangenheit. Es bringt die Annahme mit sich, dass es aus einem Glauben stammt.“

Experten zufolge führt ein unparteiischer und nicht objektiver Lehrplan dazu, dass Kinder Schwierigkeiten wie Diskriminierung, das Gefühl, dass ihre Identität nicht respektiert wird, Auferlegung und Stigmatisierung erfahren. Tüzün sagt, dass die anderen Glaubensrichtungen und Religionen, die in den Vorlesungen gelehrt werden, nicht ausreichend pluralistisch und objektiv seien, da sie aus der Perspektive des sunnitischen Islam neu betrachtet würden. Tüzün betont, dass neben dem Lehrplan auch die Art und Weise, wie Lehrer unterrichten, sehr wertvoll ist:

„Die integrative Haltung der Lehrer und die Art und Weise, wie sie den Unterricht unterrichten, ist sehr wertvoll. Lehrbücher und Lehrpläne sind nicht die einzigen Dimensionen des Problems, aber dies ist ein wichtiger Bereich, der Aufmerksamkeit erfordert.“

Trotz der Entscheidungen des EGMR und des Verfassungsgerichtshofs wird keine Regelung getroffen

Zum obligatorischen Religionsunterricht gibt es Verletzungsentscheidungen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte und des Verfassungsgerichtshofs. Schließlich rückte der Verfassungsgerichtsantrag des Elternteils Hüseyin El in den Vordergrund.

Hüseyin El wollte, dass seine Viertklässler-Tochter vom Religionsunterricht befreit wird. Sein Antrag wurde vom Bildungsministerium abgelehnt. Anlässlich der Ablehnung wurde daran erinnert, dass es nicht erforderlich ist, dass nur christliche und jüdische Schüler am Religionsunterricht teilnehmen. Daraufhin ließ El das Wort „Islam“ aus den Ausweisen von sich und seiner Tochter entfernen und beantragte beim Gericht eine Befreiung. An der Ablehnung des Antrags auf Befreiung des Kindes vom obligatorischen Religionsunterricht mit der Begründung, dass es keine religiöse Überzeugung habe, sah der Staatsrat jedoch nichts auszusetzen. So wandte sich Hüseyin El an das Verfassungsgericht. Das Verfassungsgericht entschied in seiner mehrheitlichen Entscheidung im Juli, dass „das Recht der Eltern verletzt wird, die Achtung ihrer religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen in Bildung und Ausbildung zu fordern, das durch den 24. Artikel der Verfassung garantiert wird“. In der Entscheidung heißt es: „Der Studienplan Religionskultur und Ethik für die Zeit bis zum Studienjahr 2018/2019 fällt nicht in den Bereich des Religionskulturunterrichts, der sachliche und einführende Informationen über Religionen vermitteln soll, sondern orientiert sich an der Religion des Islams und einer bestimmten Auslegung desselben, die über die Vermittlung religiöser Kultur hinausgeht, im Rahmen der Aus- und Weiterbildung evaluiert.

Die notwendigen Regelungen im Religionsunterricht wurden jedoch trotz der Verstoßentscheidungen nicht umgesetzt. Işık Tüzün betont, dass die Inhalte des Studiengangs noch immer nicht objektiv und pluralistisch in menschenrechtskonformer Form seien.

„Das Recht auf Befreiung sollte alle Glaubensrichtungen umfassen“

Das Ministerkomitee des Europarates erwartet, dass die Türkei Schritte zur Umsetzung der alevitischen Beschlüsse bis März 2023 unternimmt. Eine der Sektionen, die Probleme mit dem obligatorischen Religionsunterricht haben, sind die Aleviten. Im Gespräch mit DW Turkish erklärt Celal Fırat, der Vorsitzende des Bundes der Alevitenverbände, dass sie als Aleviten die Abschaffung des obligatorischen Religionsunterrichts fordern. „Wir denken, es ist die Schuld der Menschheit. Es heißt, es gebe keinen Zwang in der Religion, aber leider wurde der Religionsunterricht nach dem Putsch von 1980 zur Pflicht. Allerdings ist der obligatorische Religionsunterricht nicht nur ein Problem der Aleviten, sondern auch anderer Glaubensrichtungen.“ . Wir werden uns weiterhin gegen den monistischen Ansatz stellen“, sagt er.

Eltern müssen bei der Schulverwaltung einen Antrag stellen, um ihre Kinder vom Religionsunterricht zu befreien. Von diesem Recht können jedoch nur christliche und jüdische Studierende Gebrauch machen. Eine der Institutionen, die Eltern, die von ihrem Befreiungsrecht Gebrauch machen wollen, Verstärkung gibt, ist der Atheismus-Verein. Wer möchte, dass seine Kinder vom obligatorischen Religionsunterricht befreit werden, wendet sich telefonisch und per E-Mail an den Verein und fordert Verstärkung an. Auf der Website des Vereins gibt es Musteranträge, die an die Schule und das Ministerium zur Befreiung vom obligatorischen Religionsunterricht einzureichen sind, sowie ein Musteransuchen.

Mine Yıldırım, die erklärt, dass das Recht auf Befreiung alle Glaubensrichtungen umfassen sollte, sagt, dass sie als Initiative für Glaubensfreiheit vom Ministerium für nationale Bildung einen Lehrplan fordern, der alle Religionen, Glaubensrichtungen und Unglauben objektiv angeht und Diskriminierung verhindert.

Burcu Karakas

T24