Offener Brief von Yıldırım Kaya von CHP an Minister Tekin: Das Ministerium für nationale Bildung sollte aus der ideologischen Domäne der Regierung entfernt werden

27. Periode CHP Ankara Stellvertreter BlitzfelsenErnennung zum Ministerium für nationale Bildung Yusuf TekinIn seinem offenen Brief an „Sie haben eine große Verantwortung übernommen, ein sehr schwerwiegender Prozess erwartet Sie. Ich möchte Ihnen einige der Bildungsthemen mitteilen, die dringend einer Analyse bedürfen. Ich sage „auch mit Ihnen“, weil ich es unseren früheren nationalen Bildungsministern mitgeteilt habe. Da die Probleme jedoch nicht gelöst wurden, wurden sie immer tiefer und größer. Das Ministerium für nationale Bildung sollte aus dem ideologischen Machtfeld entfernt werden.habe die Begriffe verwendet.

Yıldırım Kaya, Präsident Recep Tayyip Erdoğan Er schrieb einen offenen Brief an Yusuf Tekin, der vom Bildungsministerium zum Minister für nationale Bildung ernannt wurde. Kayas Brief lautet wie folgt:

„Sie wurden zum neunten Minister für nationale Bildung der AKP-Regierung ernannt. Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihrer neuen Aufgabe. Als Pädagoge muss ich leider sagen, dass die Türkei schmerzhafte Bildungsprobleme hat. Sie haben eine große Verantwortung übernommen, ein sehr schwerwiegender Prozess erwartet Sie. Die Überwindung der Schwierigkeiten wird Ihre Last erleichtern und den Weg für die Türkei ebnen. Stellen Sie sicher, dass. Anlässlich des 100. Jahrestags unserer Republik erwarten wir am meisten, dass Sie die Türkei durch die Einführung einer säkularen, demokratischen, wissenschaftlichen, gemischten und öffentlichen Bildung auf ihre Zukunft vorbereiten. Im Folgenden möchte ich Ihnen einige Bildungsthemen mitteilen, die dringend einer Analyse bedürfen. Ich sage „auch mit Ihnen“, weil ich es unseren früheren nationalen Bildungsministern mitgeteilt habe. Da die Probleme jedoch nicht gelöst wurden, vertieften sie sich und wurden größer.

„Willkürliche Ernennungen sollten beendet werden“

Das Ministerium für nationale Bildung sollte aus dem ideologischen Machtfeld entfernt werden. Es sollte mit qualifizierten und fachkundigen Teams zusammengearbeitet werden und willkürliche Termine sollten beendet werden. Ausgehend von den dem Ministerium angeschlossenen Generaldirektionen sollten alle Teams der Provinz- und Bezirksdirektionen den zuständigen Behörden überlassen werden. Es sollte ein leistungsorientiertes Ernennungssystem für den mittleren Berufsstand eingerichtet werden (Direktor, stellvertretender Direktor, Zweigstellenleiter, nationaler Bezirksbildungsdirektor, Inspektor, Abteilungsleiter). Gerichtsbeschlüsse müssen durchgesetzt werden. Insbesondere die Entscheidungen bezüglich der Zweigstellendirektion und der Ministeriumsinspektion sollten neu bewertet werden. Wirtschaftliche, demokratische, soziale, berufliche usw. der Lehrer Um die Probleme der Bildung zu analysieren, sollte das „echte“ Lehrberufsgesetz unter Berücksichtigung der Meinungen aller Bildungsbereiche erlassen werden. Die Praxis, Lehrer in Stufen einzuteilen, sollte aufgegeben werden, die Ausbildungsvergütung sollte auf einen Gehaltspreis angehoben werden. Den Anforderungen von Lehrkräften, die einen Terminwunsch für den Schüttelbereich haben, sollte umgehend nachgekommen werden.

„Mindestens 100.000 Lehrer sollten ernannt werden“

Gleichstellung und Entschuldigungszuweisungen der Lehrkräfte sollten erfolgen. Im 100. Jahr der Republik sollten mindestens 100.000 Lehrer ernannt werden. Preisgestaltung und Vertragslehrkräfte sollten abgeschafft und kostenpflichtige Lehrer ernannt werden. Die wirtschaftlichen und sozialen Rechte von Privatschullehrern sollten ebenso neu geregelt werden wie die wirtschaftlichen und sozialen Rechte von Lehrern, die im öffentlichen Sektor arbeiten. Die wirtschaftlichen und sozialen Rechte von Lehrern, die in Sonderpädagogik- und Rehabilitationszentren arbeiten, sollten so neu geregelt werden, dass sie nicht geringer sind als die wirtschaftlichen und sozialen Rechte von Lehrern, die im öffentlichen Sektor arbeiten. Ungefähr 90.000 Kurslehrer, die in öffentlichen Bildungszentren arbeiten, sollten ihre Rechte erhalten. Die Probleme der PİKTES-Lehrer sollten unverzüglich gelöst werden. Für jede Schule sollten Sicherheitspersonal, Beratungslehrer, Bedienstete, Technologielehrer, Gesundheitsbeamte und Beamte ernannt werden.

„Transportierte Bildung sollte beendet werden“

Nationaler Bildungsrat; Es sollte unter Beteiligung von Lehrern, Schülern, Eltern, Gewerkschaften und Pädagogen durchgeführt werden. Dorfschulen sollten sofort geöffnet und der Transportunterricht beendet werden. Schüler aller Bildungsstufen sollten das Recht auf kostenloses Essen haben. Das Ansehen der Lehrer in der Gesellschaft sollte wiederhergestellt werden. Ausgehend von den Bildungsfakultäten sollte die Lehrerausbildung gestärkt und die notwendigen Voraussetzungen geschaffen werden. Der Zusammenhang zwischen Bildung und Beschäftigung soll gestärkt werden, und Abiturienten oder Hochschulabsolventen sollen Beschäftigungsmöglichkeiten in ihrem Fachgebiet geboten werden. Die Qualitätsdiskriminierung in der Mitte der Schulen sollte so schnell wie möglich beendet werden und es sollten Studien durchgeführt werden, um alle Schulen zu qualifizieren. Das testzentrierte Bildungssystem sollte abgeschafft und Bildungsprogramme und Lehrpläne entwickelt werden, wie es in den Weltbeispielen der Fall ist.

„Bildungsmethode und -strategie sollten neu strukturiert werden“

Bildungstechnologie sollte entwickelt werden. Der Fremdsprachenunterricht sollte wieder organisiert werden. Trainingsmethode und -strategie sollten neu strukturiert werden. Das 4+4+4-System zur Sicherstellung der Weiterführung von Schülern der 5. Klasse, die ihre pädagogische geistige Reife noch nicht erreicht haben und über das sich die Erziehungswissenschaftler einig sind, auf die Grundschule soll in der Form 1+5+4+3 umgestaltet werden. Es sollte sichergestellt werden, dass die Zweiglehrer den Musik-, Kunst- und Sportunterricht in den Grundschulen besuchen. Protokolle mit Stiftungen und Vereinen, die unter der Kontrolle von Sekten stehen, sollten abgeschafft werden. Wenn Sie sich dringend darum bemühen, Lösungen für Bildungsprobleme zu finden, verspreche ich, Sie mit ganzem Herzen zu unterstützen und auf jede erdenkliche Weise zu Ihrer Arbeit beizutragen.“(PHÖNIX)

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