Gökçe Gökçens Reaktion von CHP auf die „Einsetzung von Imamen und Predigern in Schulen“: Das ist inakzeptabel, das Lehren ist ein Beruf der Spezialisierung
CHP İzmir Stellvertreter Gökcen Gökcen , reagierte auf die Ernennung von Imamen und Predigern in 842 Schulen in İzmir im Rahmen des Projekts „Ich bin sensibel für meine Umwelt, ich schütze meine Werte (ÇEDES)“. Gökcen, „Während es Zehntausende von Lehrern gibt, darunter auch Religions- und Beratungslehrer, die auf Mission sind oder auf eine Ernennung warten, ist es inakzeptabel, den Schulen Leute zuzuweisen, die keine Experten auf dem Gebiet der Bildung sind.“ Lehren ist ein Beruf“genannt.
CHP-Premierminister und Izmir-Abgeordneter Gökçe Gökçen reagierte auf die Ernennung eines spirituellen Beraters für jede dritte Schule in Izmir. Gökçen sagte in einer schriftlichen Erklärung zu der Wette:
„Die Verfassung garantiert, dass Bildung und Ausbildung im Einklang mit Atatürks Prinzipien und Revolutionen und nicht mit modernen Wissenschafts- und Bildungsgrundlagen durchgeführt werden. Im Einklang mit dem Element der wissenschaftlichen und weltlichen Bildung sollten Schüler, die jetzt Kinder sind, auf die Zukunft vorbereitet werden, indem sie Unterricht bei Lehrern nehmen, die über pädagogische Ausbildung und Fachwissen verfügen. Das Unterrichten ist ein Beruf mit Fachkenntnissen, wie alle unsere Lehrer, ob ernannt oder nicht, in all unseren Treffen und Besprechungen besonders hervorheben. Während Zehntausende Lehrer, darunter auch Religions- und Beratungslehrer, im Dienst sind oder auf ihre Ernennung warten, ist es inakzeptabel, den Schulen Personen zuzuweisen, die keine Experten auf dem Gebiet der Bildung sind.
„Diese besorgniserregende Praxis sollte aufgegeben werden“
Wir erinnern Sie daran, dass die Praxis aufgegeben wurde und erfahrene Psychologen ernannt wurden, mit der Begründung, dass die spirituellen Berater, die zuvor in den KYK-Wohnheimen eingesetzt wurden, die Studenten negativ beeinflussten und dass Selbstmorde von Studenten an der Akdeniz-Universität in den Vordergrund gerückt seien. Nachdem die Veranstaltung von der Tagesordnung gestrichen wurde, wurden diese Nicht-Experten stillschweigend wieder in den Dienst zurückgeholt, und diese Situation erregte bei den Studierenden Anlass zum Nachdenken. Diese Praxis, die bei Eltern, Lehrern und Schülern auf große Resonanz gestoßen ist und Ängste hervorruft, sollte aufgegeben werden.(PHÖNIX)
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