Trainer Berrak Gökdemir, Er wies darauf hin, dass Untersuchungen gezeigt haben, dass das Spielen von Spielen Spannungen und Ängste bei Kindern nach einer zufälligen Katastrophe abbauen kann. Gokdemir sagte, dass die Rückkehr der Kinder zu ihren Spielroutinen und das Verbringen von Zeit mit Spielen und Spielzeug ihnen helfen wird, mit Traumata fertig zu werden. „Eine von Crenshaw im Jahr 2010 durchgeführte Studie ergab, dass das Spielen mit Spielzeug Kindern, die ein Erdbeben erlebt haben, helfen kann, über ihre Gefühle zu sprechen, ihre Erfahrungen zu verarbeiten und ihre Bewältigungsfähigkeiten zu verbessern. Spiele lenken die Aufmerksamkeit von Kindern, die ein Erdbeben erlebt haben, in die andere Richtung, lenken sie von traumatischen Ereignissen ab und fördern ein Gefühl der Entspannung und Freude.genannt.
Berrak Gökdemir, Koordinator des Suadiye-Kindergartens, Pädagoge, bot Spiele an, die den vom Erdbeben betroffenen Kindern helfen, die traumatischen Auswirkungen zu überwinden.
Gökdemir erklärte, dass jedes Kind unterschiedliche Bedürfnisse und einen anderen Verschönerungsprozess habe, so wie sich der Heilungsprozess von Erwachsenem zu Erwachsenem unterscheide, sagte Gökdemir: „Dieser Prozess variiert je nach Trauma, das das Kind erlebt hat. Hier ist die Frage, auf die der Erwachsene, insbesondere der Erzieher im Katastrophengebiet, achten sollte, das Spiel zu begleiten, ohne das mit dem Kind gespielte Spielzeug oder das etablierte Spiel zu behindern oder zu bewerten. Es ist notwendig, sich der erleichternden Wirkung der Spiele bewusst zu sein, die vom Kind als therapeutisch und sinngebend für das gelebte Straßenbahnleben etabliert wurden. Spielen ist die wirksamste Behandlung, die das Kind verschönert. Durch das Spielen konsumieren, verdauen und verdauen Kinder ihr Trauma, anstatt es zu ignorieren und aufzuschieben.“die Begriffe verwendet.
Unter Betonung, dass die Legos, Lastwagen, Arbeitsmaschinen, Krankenwagen und ähnliche Hilfs- und Baufahrzeuge, die in den aufgebauten Spielen verwendet werden, die Symptome von Stress und Depressionen bei Kindern, die Erdbeben erlebt haben, eher verringern als verstärken. „Mit diesen Spielen und Spielzeugen erhöhen die Kooperation, Hilfe und Geschicklichkeit und Beherrschung der Teamarbeit des Kindes sein Gefühl der Kontrolle, wodurch seine Fähigkeiten zur Problemlösung verbessert und das Angstniveau gesenkt werden. Nach der Gehirnerschütterung helfen Spielzeuge wie der Arztkoffer Kindern, ihre emotionalen und sozialen Fähigkeiten zu entwickeln. Diese Spielzeuge und Spiele lösen kein posttraumatisches Kindertrauma aus. Es bietet die Möglichkeit, eine Rolle zu spielen, in der er die Situation, in der er sich befindet, kontrollieren und ändern kann. Es gibt dem Kind ein Gefühl von Vertrauen und Sicherheit.“ genannt. Gökdemir listete auf, wie sich Kinder in welchen Spielen ausdrücken werden:
-Marionetten; über ihre traumatischen Erfahrungen zu sprechen,
-Schauspielhäuser; ihre traumatischen Erfahrungen zu rekonstruieren,
-Shopping-Spiele; die Fähigkeit des Kindes zu kontrollieren und zu strukturieren,
-Bilder machen; über traumatische Erlebnisse sprechen,
-Phantasiespiele; Es ermöglicht ihnen, ihre traumatischen Erfahrungen zu rekonstruieren.
(PHÖNIX)
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