Schulen öffnen! Wie soll das erste Date sein?

Mine Özdemir – Die Schulen öffnen am 12. September. Erstklässler der Vor- und Grundschule werden jedoch am 5. September im Rahmen ihres Harmonietrainings in den Unterricht gehen. Die erste Begegnung mit der Schule ist für Millionen von Familien und Kindern ein aufregender und schmerzhafter Prozess. Die Tatsache, dass das Kind im richtigen Alter zur Schule geht und bereit ist, eine Ausbildung zu erhalten, ist der wertvollste Faktor, um diesen Prozess problemlos zu durchlaufen. Nun, was sind die Aufgaben von Familien, damit das Kind einen angenehmen Schulstart hat? Wir stellten der Supervisorin der Kinder- und Jugendlicheneinheit des Weltberatungszentrums, der Familienberaterin und der spezialisierten klinischen Psychologin Begüm Altunel Fragen zum Harmonieprozess in der Schule.

AUFMERKSAMKEIT FÜR SOZIALE KOMPETENZ

Wie hoch sollte das Einschulungsalter sein?

Es ist sehr wertvoll, Kinder mit Spielsets nach dem 2. Lebensjahr für den Beginn der Vorschule und mit Kindergärten für die Zeit von 3-6 Jahren auf das Leben vorzubereiten. In Vorschuleinrichtungen, was wir soziale Fähigkeiten von Kindern nennen; es zielt darauf ab, die lebensgrundlagen zu erwerben, wie zb gesprächsbeginn und -führung, situationsangemessene reaktion auf die situation und problemlösung. Kinder, denen es an sozialem Einfallsreichtum mangelt, können in der sozialen Umgebung, in die sie eintreten, hektisch, aufgeregt oder sehr wütend sein. Soziale Geschicklichkeit kann kurz- und langfristig zu vielen Konsequenzen führen, wie z. B. Schwierigkeiten bei der Übereinstimmung mit der Schule, negative Wahrnehmung der Schule, Versagen, Schulverweigerung und schlechte Selbstwahrnehmung. Mit der Spieltherapie unterstützen wir Familien auch bei diesem Thema.

Vor der Einschulung soll sich das Kind in einem gesunden Entwicklungsverlauf befinden. Wenn es einen Bereich gibt, den wir in der Entwicklung unterstützen müssen, teilen wir ihn mit der Familie. Die Beobachtungen der Eltern über ihre Kinder in der Vorschulzeit sind sehr wertvoll.

Was sind die Nachteile eines frühen oder späten Schulbeginns?

Obwohl die Experten eine Altersspanne für den Beginn der Vorschule angeben, muss jedes Kind und jede Familie zu ihren eigenen Bedingungen bezahlt werden. Zum Beispiel; Nehmen wir an, eine Familie hat einen Stadtwechsel-Umzugsplan. In der anderen Stadt kann es sinnvoller sein, wenn das Kind mit 3,5 Jahren eingeschult wird. Anstatt viele Veränderungen in kurzer Zeit durchzumachen, ist es vielleicht besser, etwas später mit der Schule zu beginnen. Hier sollte eine Entscheidung zum Wohl des Kindes getroffen werden. Aber wir können über die 72-Monats-Grenze für den Beginn der ersten Klasse der Grundschule sprechen. Nehmen wir zum Beispiel an, dass die kognitiven Fähigkeiten eines 68 Monate alten Kindes als ziemlich gut bewertet werden. Wenn er Schwierigkeiten in der Gruppeninteraktion und im Einfallsreichtum gegenüber Gefühlen hat, ist es wahrscheinlich, dass er Schwierigkeiten im Schulleben haben wird. Ich rate Eltern, den Schulprozess neu zu bewerten, nachdem sie ihre Kinder in dieser Hinsicht unterstützt haben.

TRENNUNGSPROBLEM-ERFAHRUNGEN

Woran erkennt man, ob ein Kind schulreif ist?

Nach dem Komfort von zu Hause für die Lebenserfahrung bringen die Regeln der Schule für einige Kinder Schwierigkeiten. In der Vorschulzeit beginnt das Kind zum ersten Mal, seine Wünsche in einer Umgebung zu äußern, in der seine Eltern nicht anwesend sind. Er trifft den Satz „Teilen ist gut“. Während er zu Hause in seinem Zimmer jedes Spielzeug spielen kann, wann immer er will, während sein Freund im Klassenzimmer mit einem Spielzeug spielt, das er sehr gerne hat, gewinnt er durch Warten und angemessenes Sprechen. Auch der kleinste Moment, den er mit Gleichaltrigen teilt, wird als Lebenserfahrung in die Gefühlswelt des Kindes aufgenommen. Diese Zeit, in der die Persönlichkeitsentwicklung rasant voranschreitet, wird in einem schulähnlichen Umfeld außerhalb der Komfortzone geprägt. Eine der Wetten, an denen wir in Spieltherapiesitzungen nach der Pandemie häufig gearbeitet haben, waren die Familien, die die Situation erleben, die wir Trennung nennen.

Manche Kinder können nicht von ihren Eltern getrennt werden. Könnte die mangelnde Bereitschaft der Eltern, das Kind zu verlassen, auch die Ursache für dieses Problem sein?

In der letzten Zeit sagten die Eltern: „Seit der Geburt meines Kindes kann ich nicht mehr von ihm getrennt werden. Ich habe keine Zeit für mich. Aus diesem Grund begegneten uns häufig Sätze wie „Ich bin sehr müde“. Wir können dies mit dem Begriff des Exzess erklären. Manchmal denke ich, dass die Eltern bei der Erziehung ihres Kindes als Ausgleichsmechanismus für das dienen, was sie in ihrer eigenen Kindheit nicht tun konnten. Er ist dabei, dem Kind jeden Moment zu geben, alle Regeln zu präsentieren, bevor es es überhaupt verlangt. Die Unfähigkeit des Kindes, in einem anderen Zimmer zu schlafen, überhaupt nicht spielen zu können, die Aufgabe der Mutter, weil sie nicht möchte, dass ihr Kind arbeitet, sind die Signale, dass sich die Eltern nicht trennen können Das eigene Angstniveau, die Unterstützung des gesunden Trennungsprozesses und die Durchführung von Spieltherapiesitzungen mit dem Kind sind einige der Möglichkeiten, das Problem zu analysieren.

FALLS DER ANPASSUNGSPROZESS 4 WOCHEN ÜBERSCHREITET, MUSS DIE BASIS GESETZT WERDEN

Was ist in der Woche vor der Schulöffnung zur Vorbereitung zu tun?

Das Weinen eines Kindes bedeutet nicht, dass es ein direktes „Trauma“ erlebt. Das Kind am ersten Schultag vom Schoß zu nehmen und von den Eltern getrennt zu werden, zeigt, dass es kein Prozessmanagement gibt. Es ist eine traumatische Erfahrung. Ich empfehle, dass die Familie und die Schule zusammenarbeiten und eine ruhige Verbindung herstellen. Zu Beginn der Grundschule eine Woche vorher in die Schule zu gehen und über die Schule zu sprechen, startet den Harmonieprozess. Nach einer Weile sieht das Kind diesen neu kennengelernten Bereich als einen Ort des Glaubens, beispielsweise eine Wohnung, und beginnt, ein Zugehörigkeitsgefühl aufzubauen. Ist der Schulharmonieprozess nach 4 Wochen noch nicht abgeschlossen und fällt es dem Kind schwer, die Eltern zu verlassen, sollte sich die Familie unbedingt Verstärkung holen.

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