An der Demirören Media and Technology Vocational and Technical Anatolian High School, wo erstmals eine Ausbildung innerhalb des größten Medienclusters der Türkei angeboten wurde, bereiten sich die Schüler darauf vor, die Medien von heute und der Zukunft zu gestalten, indem sie Unterricht bei den Altmeistern des Berufsstandes und renommierten Medien nehmen. bekannte Berufsnamen der Branche. Oberstufenschüler und ihre Eltern, die die Möglichkeit hatten, innerhalb der Abteilung in Institutionen wie Hürriyet, Milliyet, CNN Türk, DHA, Kanal D, Posta, Fanatik und D-Smart zu lernen, sprachen nacheinander über die an der Fakultät angebotene Ausbildung Schule und die den Schülern angebotenen Regeln.
Englischunterricht rund um die Uhr
Dila Acar, eine Radio- und Fernsehschülerin an der Demirören Media and Technology High School, sagte: „Unsere Schule möchte eine erstklassige Ausbildung bieten und Personen hervorbringen, die Experten auf dem Gebiet der Medien und Technologie sind, dem Beruf der Zukunft.“ . Selbstverständlich legt unsere Schule großen Wert auf den Fremdsprachenunterricht. Während des Vorbereitungskurses erhalten wir 24 Stunden pro Woche Englischunterricht mit unseren Englisch- und Netzwerklehrern, die Experten auf ihrem Gebiet sind. Aber wir sprechen Englisch nicht nur im Unterricht, sondern auch in Klassenzimmern, Fluren, sozialen Bereichen, kurz gesagt, überall. So haben wir Studenten das Sprechen von Englisch zu einem Teil unseres täglichen Lebens gemacht. „Ich freue mich sehr, an einer solchen Schule zu studieren, die sich so sehr um uns kümmert und uns das Gefühl gibt, wertvoll zu sein“, sagte er.
(Dila Acar)
„WIR ALS SCHÜLER PLANEN ALLE AKTIVITÄTEN IN UNSERER SCHULE“
Alperen Yavuz von der Radio- und Fernsehabteilung sagte: „Als Schüler planen wir alle an unserer Schule organisierten Aktivitäten, um verantwortungsbewusst und fit für die Zukunft zu sein.“ Ausnahmslos alle Schüler erzielen große Erfolge durch die Übernahme von Missionen sowohl während der Aktivität als auch während der Organisation. „Wir zeigen auch ein Beispiel für Zusammenarbeit und Solidarität, indem wir uns gegenseitig unterstützen“, sagte er.
„Wir belegen auch Kurse in Künstlicher Intelligenz, Programmierung, Robotik und Cybersicherheit“
Baran Başat von der Journalistenabteilung sagte:
Im Rahmen des zwischen unserer Schule Demirören Media und dem Ministerium für nationale Bildung unterzeichneten Protokolls wird in unserer Schule ein spezieller Lehrplan umgesetzt. Dank dieses Lehrplans erhalten wir, die wir eine hochqualifizierte Ausbildung im Bereich Medien erhalten, auch Kurse in künstlicher Intelligenz, Programmierung, Robotik und Cybersicherheit. Dank dieses Lehrplans sehen wir wiederum, dass Mathematik-, Chemie-, Biologie- und Physikkurse in allen Klassenstufen intensiv unterrichtet werden. Wir glauben, dass diese Ausbildung uns die Möglichkeit bietet, an den besten Universitäten in der Türkei und der Welt zu studieren.
„MEINE TOCHTER IST ZUSAMMEN MIT DEN ARBEITNEHMERN UND DOMINANTEN DES BERUFS, DEN ER AUSÜBEN WILL.“
Dilistan Şule Maraş, Mutter der Schülerin Seden Maraş, sagte: „Als Mutter weiß ich, dass sie auf ihre Art an einem so realen Ort ist, dass es mich unglaublich glücklich macht.“ Seden sah, dass sich ihm Möglichkeiten und Chancen boten, sich auf den Beruf vorzubereiten, den er künftig anstrebte. „Mit den Arbeitern und Altmeistern des Berufs, den er ausüben wollte, zusammen zu sein, sich von ihnen umsorgt zu fühlen, sie zu sehen und sich von ihnen wertgeschätzt zu fühlen, veranlasste Seden, härter zu arbeiten und stärker nach seinen Idealen zu streben“, sagte er.
„Er hat sein erstes Jahr als Jugendlicher abgeschlossen, das wir in der Republik Türkiye genießen können.“
(Baran Başat)
Der Vater der Schülerin Dila Acar, Hakan Acar, drückte seine Absichten für die Schule mit folgenden Worten aus:
In Anatolien gibt es ein Sprichwort: „Ein leerer Sack steht nicht aufrecht“. Es gilt, den leeren Sack mit Kapital zu füllen. Intellektuell, sozial, spirituell und wirtschaftlich… Hier füllte Dila seinen leeren Sack mit Kapital. Mit Lehrern wie İlber Ortaylı, Doğan Hızlan oder mit vielen erfahrenen Menschen in ihren eigenen Bereichen, die von Demirören Media mitgebracht und beigesteuert wurden … Wir haben Dila zur Schule geschickt, um Kontakte zu knüpfen. Dila setzte B auf ihren Kopf und verband sich ein Jahr lang. Also lernte er, sich zu vernetzen, nicht zu vernetzen. Sowohl mit ihren Freunden, mit ihren Lehrern als auch mit den Eltern ihrer Freunde. Sein Selbstvertrauen war geringer. Als er die Schule beendete, wurde es höher. Wir haben Dila zur Ausbildung hierher geschickt. Doch neben der Ausbildung lernte er auch die Möglichkeit kennen, Erfahrungen im Geschäftsleben zu sammeln. Er arbeitete mit berufserfahrenen Leuten zusammen. Und wir haben es als teuer eingestuft. Wir haben es geschickt, um erfolgreich zu sein. Schließlich steckte er sie in seine eigene Tasche. Er musste sein eigenes Kapital, seine eigenen Ersparnisse, hinzufügen. Wir wussten nicht, dass es der Lehrplan der Zukunft war. Während er versuchte, sich mit dem heutigen Lehrplan auf die Berufe von heute vorzubereiten, bereitete er tatsächlich den zukünftigen Lehrplan und die Berufe der Zukunft vor. Dila war ein Kind, als sie zur Schule kam. Nach einem Jahr schloss er sein erstes Jahr als junger Mann ab, den wir der Republik Türkei anvertrauen können.
WIR HABEN AUCH INFORMATIONEN ÜBER DIE SCHULE VON MELTEM DEMİRÖREN ERHALTEN.“
Der Vater von Sait Vehicle, Eşref Vehicle, sagte: „Mein Sohn Sait ist der erste Schüler. Als es an der Zeit war, in Diyarbakır einen Abschluss zu machen und eine Wahl zu treffen, dachten wir darüber nach, ein naturwissenschaftliches Gymnasium zu wählen. Als wir jedoch erfuhren, dass Demirören Medya eine neue Schule hatte und zum ersten Mal Schüler aufnehmen würde, machten wir uns auf die Suche nach dieser Schule. Vielen Dank, Lehrer Nuran Çakmakçı und unser Schulleiter Atilla Bey, sie haben uns beide zu diesem Thema informiert und sich großartig um uns gekümmert. Wir trafen auch Frau Meltem Demirören und hörten von ihr von der Schule. Auch ihnen danken wir. In der ersten Phase dachten wir darüber nach, wie realistisch es für ein Kind mit einer so hohen Punktzahl und einem Abschluss in Diyarbakır ist, auf eine Berufsschule statt auf eine naturwissenschaftliche Schule zu gehen, oder was die Menschen um uns herum sagen würden. „Aber was ich heute nach einem Jahr sehe, sind die Veränderungen bei meinem Sohn“, sagte er.
Staatsangehörigkeit