Der Minister für nationale Bildung, Mahmut Özer, nahm an der Promotionszeremonie für die digitale Bildungsplattform für Mathematik teil, die im Application Hotel der Mogan Vocational and Technical Anatolian High School abgehalten wurde. Özer sagte hier in einer Rede, dass sie als Ministerium die fehlenden Teile identifizieren und Schritt für Schritt ihren Zielen näher kommen würden.
Unter Hinweis darauf, dass die Vorschulerziehung die wertvollste Bildungseinheit in Bezug auf die Anhebung qualifizierter Humanressourcen in einem Land ist, sagte Özer: „Die Vorschulerziehung entsprach einem Bildungsniveau in diesem Land, wo der Zugang nicht auf dem gewünschten Niveau war. Wir haben gesagt: „Wir werden die Einschulungsquoten in der Vorschulerziehung erhöhen“. Der Zugang zu vorschulischer Bildung ist der Schlüssel zur Chancengleichheit in der Bildung. Es ist auch die dauerhafteste Lösung, um die Erfolgslücke in der Mittelschule zu verringern. Gleichzeitig ist es die wertvollste Bildungseinheit zur Heranbildung qualifizierter Humanressourcen in einem Land.“
„WIR HABEN IN 10 MONATEN TAUSEND 210 UNABHÄNGIGE KINDERGARTEN ERÖFFNET“
Minister Özer fuhr fort:
„Heute haben wir 1.210 unabhängige Kindergärten mit seinem Prestige eröffnet. Wenn Sie sich die Leistung unseres Dienstes zur Eröffnung von unabhängigen Kindergärten in den letzten 30 Jahren ansehen, geht es in der Mitte von 50 bis 70 Jahren weiter. 1.210 in 10 Monaten, aber wir werden 3.000 bis Ende des Jahres fertigstellen. Unsere Planung, unser Budget geht in einer sehr glatten Form weiter und tausend davon werden in Istanbul sein. Denn Istanbul war in der Vorschule der am meisten geschädigte Ort.“
658.000 Lehrlinge und Gesellen seien im System der Berufsbildungszentren erreicht worden, betonte Ministerin Özer, sie legten Wert auf Türkisch, Mathematik und Fremdsprache.
„ALLE UNSERE BÜRGER MÜSSEN MATHEMATIK LERNEN“
Özer brachte zum Ausdruck, dass jeder Mathematik braucht, und sagte: „Alle unsere Bürger müssen Mathematik lernen. Denn Mathematik ist das wertvollste Instrument, um das Leben zu verstehen, die inneren Daten im Leben zu lesen und rational in die Zukunft zu projizieren. Mathematik ist für uns alle unverzichtbar. Gerade in den schnellen Umbrüchen, Wandlungen und neuen Einfallsreichtumsanforderungen in den Berufen des 21. Jahrhunderts treten drei Fähigkeiten in den Vordergrund. Türkisch, Mathematik und Fremdsprache“, sagte er.
„WIR WERDEN SOMMERSCHULEN WEITER ÖFFNEN, INDEM SIE IHRE VIELFALT ERHÖHEN“
Minister Özer erinnerte daran, dass sie Schritte unternommen haben, um die Probleme im Zusammenhang mit Mathematik in der Bildung so schnell wie möglich zu lösen, und übermittelte die Botschaft, dass in dieser Angelegenheit Erfolge erzielt werden, und übermittelte Folgendes:
„Den ersten Schritt dazu haben wir mit Summer Schools begonnen. In diesem Sommer haben wir die Schüler nicht allein gelassen und Wissenschafts- und Kunst-Sommerschulen in Wissenschafts-Kunst-Zentren. Mathematik-Sommerschulen von der vierten bis zur 12. Klasse im Rahmen der Mathematik-Mobilisierung. Aufgrund des fremdsprachlichen Schwerpunkts haben wir englischsprachige Summer Schools eröffnet, von denen alle unsere Schüler in der Mitte der vierten und zwölften Klasse kostenlos profitieren. Etwa eine Million unserer Kinder haben von diesen Kursen profitiert. Tatsächlich stellten wir fest, dass es einen Bereich gab, in dem das Bildungsministerium hinterherhinkte. Mit dem Feedback, das wir aus der Praxis erhalten, werden wir weiterhin Sommerschulen eröffnen, zu denen unsere Bürger an jedem Feiertag und an jedem Feiertag kostenlos Zugang haben, indem wir ihre Vielfalt erhöhen.“
Ministerin Özer verkündete, dass die digitale Bildungsplattform Mathematik ein Anfang sei und immer erneuert und verbessert werde.
Neben Minister Özer, Emrullah İşler, Ali İhsan Arslan und Lütfiye Selva Çam, den Abgeordneten der AK-Partei Ankara, Mevlüt Karakaya, stellvertretender und stellvertretender Vorsitzender der MHP Ankara, Mehmet Zahid Sobacı, TRT-Generaldirektor, Halil Topçu, Generaldirektor für Sekundarbildung, Tuncay, Generaldirektor für Grundbildung Morkoç, Schulverwalter, Lehrer und Gäste nahmen ebenfalls teil.
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