Ministerin Özer nimmt am „OECD-Bildungsministertreffen“ teil

In einer schriftlichen Erklärung des Ministeriums „traf sich der Bildungsminister Mahmut Özer mit den Bildungsministern von 38 OECD-Mitgliedern, 6 Kandidatenländern und 4 Nichtmitgliedsländern (China, Indien, Indonesien und Südafrika) in der Hauptstadt Paris von Frankreich, am 7. und 8. Dezember Eingeladen Die UNESCO wird an dem Treffen teilnehmen, das unter Beteiligung verschiedener internationaler Organisationen wie dem Europarat abgehalten wird Minister Özer wird mit seiner Delegation am ersten Tag des Programm in Paris Eine Sitzung mit dem Hauptthema des Forums „Die Rolle der Bildung beim Wiederaufbau von Gesellschaften“ Das Programm in Paris wird mit der 1. Sitzung zum Thema „Bildung: Investitionen in die Zukunft“ fortgesetzt, bei der interaktive Diskussionen stattfinden werden.

Minister Özer erklärte, dass Minister Özer auch Treffen mit Bildungsministern aus OECD-Ländern abhalten werde, und Minister Özer werde am zweiten Tag am offiziellen Abendessen zum Thema „Neugestaltung der Bildungsbeteiligung für Gleichberechtigung und Inklusion“ im letzten Programm des Tages teilnehmen des Programms in Paris Teilnahme am OECD-Bildungsministertreffen Hauptthema des Treffens ist „Wiederaufbau einer gleichberechtigten und integrativen Gesellschaft durch Bildung“ unter Beteiligung der Bildungsminister Anschließend Eröffnungssitzung des Bildungsministertreffens Es findet eine Generalversammlung statt. Das Thema „Schaffung der Grundlage integrativer und gleichberechtigter Gesellschaften“ wird diskutiert. In parallelen Sitzungen wird das Thema „Gleichheit und Inklusion in der Bildung aus der Perspektive des ganzen Menschen“ diskutiert. Nach der parallelen Sitzung , wird Ministerin Özer ein Mittagessen zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung: Neue Strategien für neue Herausforderungen“ und anschließend „Study Your Educational Life“ haben. 2. parallele Sitzung mit dem Thema „Making Harmonisation with Work Life“; und dann wird er an der Abschlusssitzung teilnehmen, wo das Papier mit dem Titel „Building Equitable Societies Through Education“ angenommen wird.

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