Die 2. Etappenprüfung der Istanbuler Wissenschaftsolympiade wurde im Rahmen des „From Basic Ideas to Fundamental Sciences Project“ der Provinzdirektion für Nationale Bildung organisiert und fand an der Demirören Media and Technology Vocational and Technical Anatolian High School statt.
Das 1. Etappenrennen der Istanbul Science Olympics wurde vom 26. bis 28. Dezember 2022 im Rahmen des „From Basic Ideas to Basic Sciences Project“ der Istanbuler Provinzdirektion für Nationale Bildung organisiert. Am 21. Mai fand das Finale der Wissenschaftsolympiade Istanbul (ISBO) 2022 statt, das für Schüler der 7., 8. und High-School-Vorbereitungsklasse sowie der 9., 10., 11. und 12. Klasse an öffentlich-privaten Schulen stattfand. An der Demirören Media and Technology Vocational and Technical Anatolian High School wurden Mathematik- und Naturwissenschaftsprüfungen für Mittelschüler abgehalten, die zum Eintritt in die 2. Stufe berechtigt waren. Als Ergebnis der Prüfung erhalten insgesamt 15 Studierende Medaillen, 3 Gold-, 5 Silber- und 7 Bronzemedaillen.
„Wir wollen unsere Kinder und Schüler mit einem multidisziplinären Ansatz auf die Zukunft vorbereiten“
Atila Ertoğan, Direktor des anatolischen Berufs- und Technikgymnasiums für Medien und Technologie in Demirören, sagte: „Als anatolische Berufs- und Technikgymnasium für Medien und Technologie in Demirören freuen wir uns, in unserem ersten Jahr eine solche Vereinbarung zu veranstalten. Wir haben die Ausbildung dieses Jahr mit der Vorbereitungsklasse begonnen. Tatsächlich haben wir mit diesem Prozess begonnen, Studenten für die Wissenschaftsolympiade auszubilden. Da wir möchten, dass die Schüler unserer Schule in die nationale Gruppe gewählt werden, möchten wir den Schülern etwas geben und wir möchten, dass unsere Schüler unser Land in diesem Bereich vertreten. Wie Sie wissen, bilden wir die Medienprofis der Zukunft aus. Zusätzlich zu den Medien möchten wir unsere Kinder und Schüler mit einem multidisziplinären Ansatz auf die Zukunft vorbereiten, indem wir unsere Schüler in Technik, Informatik, Robotik, Naturwissenschaften und Mathematik ausbilden. Diese Vereinbarung, die heute in unserer Schule stattgefunden hat, ist eine der Säulen dieser von mir beschriebenen Situationen und eine sehr wertvolle Vereinbarung für uns. Deshalb sind wir sehr glücklich.“
„WIR ERFÜLLEN IHRE BEDÜRFNISSE, DIE NICHT IM NORMALEN LEHRPLAN ENTHALTEN SIND“
Der Mathematiklehrer Murat Yoğurtçu, der die Fragen für das Finale vorbereitete, sagte: „Naturwissenschaftliche Olympiaden sind eine Möglichkeit, den Bedürfnissen von Schülern gerecht zu werden, die im Bereich der Naturwissenschaften im Allgemeinen talentiert sind und die im normalen Lehrplan nicht berücksichtigt werden.“ Tatsächlich wird diese Arbeit im Allgemeinen von TÜBİTAK organisiert. Bei den Science Olympics handelt es sich um eine Aktivität, die darauf abzielt, die akademischen Bedürfnisse dieser Schüler zu erfüllen, bevor sie zur Universität gehen, sei es in der Mathematik oder in einem anderen Fachgebiet, in dem sie tätig sind, und sie schon in jungen Jahren weiterzuentwickeln und vorzubereiten. Die Prüfungen der ersten Stufe sind eigentlich Eignungsprüfungen. Der eigentliche Test ist die zweite Stufe. Da es zu viele Teilnehmer gibt, führt TÜBİTAK eine solche Testprüfung durch. Auf die gleiche Weise führen wir den 32-Fragen-Multiple-Choice-Test für Oberstufen- und Mittelstufenschüler der 7. bis 8. Klasse im TÜBİTAK-Format durch. Dabei handelt es sich eigentlich um einen Eignungstest. Der eigentliche Test ist die zweite Stufe. Hier ist also die Prüfung, bei der wir heute die Mathematikprüfung der 7.8. Klasse abgelegt haben. „Wir haben es gestern für weiterführende Schulen gemacht“, sagte er.
„Wir legen unsere Nationalmannschaft für internationale Wettbewerbe fest“
Yoğurtçu sagte: „Die heutige Prüfung bestand aus vier Fragen. Insgesamt haben 66 Studierende die Prüfung abgelegt. Für jede Frage werden 10 Punkte vergeben. Mit dieser Prüfung verleihen wir unseren Schülern ihre Medaillen. Anschließend gibt es einige Rennen zwischen Ländern, an denen wir teilnehmen. Für diese Rennen haben wir unsere Landesgruppe ermittelt. In der von TÜBİTAK abgehaltenen Prüfung gibt es auch die Prüfung zur Personalauswahl. Mit anderen Worten: Nach der Prüfung der zweiten Stufe absolvieren sie auch eine nationale Personalauswahlprüfung. Als Ergebnis des Nationalmannschafts-Auswahltests werden die Schüler in die Nationalmannschaft aufgenommen. Studierende, die in der Türkei Medaillen erhalten, und diejenigen, die bei TUBITAK Medaillen erhalten, erhalten beim Eintritt in die Universität zusätzliche Punkte. Andererseits können Studierende, die Medaillen aus dem Rennen zwischen den Ländern erhalten, an den von ihnen gewünschten Universitäten in der Türkei in fachnahen Zweigstellen studieren, an Universitäten ohne Prüfung.“
Yoğurtçu, der angab, dass die Prüfungen meist im zentralen Bereich oder dort, wo die Schüler schwer waren, stattfanden, fügte seinen Worten Folgendes hinzu:
„Dies ist eine neu gegründete Schule. Wir wissen, dass Studierende nicht nur Studierende im Bereich Medien und Technologie sein wollen, sondern auch versuchen, solche Multidisziplinen zu fördern, indem sie über Kenntnisse im Bereich der Naturwissenschaften verfügen oder über eine eigene Ausbildung in diesem Bereich verfügen. Deshalb beraten wir uns von Zeit zu Zeit.“
„Wenn ich Informationen auf hohem Niveau lerne, sehe ich, dass ich über meine Grenzen hinausgehen kann“
Die 14-jährige Lalsu Narinç, die berechtigt war, die Prüfung der zweiten Stufe abzulegen, sagte: „Meine Prüfung verlief gut. Ich war noch nie im zweiten Rang. Für mich war es das Erste. Es gab 4 Fragen, es waren Fragen, die Wissen erforderten. Ich hatte mit einigen zu kämpfen. Wenn ich hier so hochrangige Informationen lerne, sehe ich, dass ich meine eigenen Ziele erreichen kann. Das freut mich auch.“
„Mein Ziel ist es, die Türkei auf internationalem Niveau zu vertreten“
Der Schüler der 7. Klasse, İlber Ak, sagte auch:
„In der ersten Phase ging es um die TÜBİTAK-Prüfung für die erste Stufe. Ich bin schon lange in diesem Geschäft tätig. Deshalb habe ich mich auf die Prüfung für die erste Stufe vorbereitet. Und deshalb war es für mich nicht sehr schwierig. Mein Ziel ist die Türkei auf internationaler Ebene zu vertreten. Ich bin 3 Jahre alt. Ich beschäftige mich seit Jahren mit Mathematik, seit der fünften Klasse. Ich war nicht sehr begeistert von meiner Zweitprüfung. Abgesehen davon war die Prüfung etwas schwierig. Aber ich habe es geschafft Ich habe es geschafft, zwei der vier Fragen zu beantworten. Tatsächlich ist sogar jede einzelne sehr schwierig. Auch wenn ich beide Fragen gelöst habe, ist das eine großartige Leistung. Es wäre schön, wenn ich vier davon beantworten würde. Aber ich werde mich mit zwei zufrieden geben. Ich denke, ich werde eine Medaille bekommen. Es wäre eine große Ehre für mich, wenn ich eine Medaille bekomme. Ich würde gerne im Ausland studieren, wenn es Universitäten in der Türkei gibt. Auch wenn es Universitäten in der Türkei gibt „Es gibt viel mehr wertvolle Universitäten im Ausland. Es gibt.“
„ICH HOFFE AUF EINE GOLDMEDAILLE“
Der Achtklässler Sinan Gencer, der zum Nationalstab gehört, sagte: „Ich bin seit letztem Jahr in der Nationalmannschaft. Vor allem für die Personalauswahlprüfungen habe ich viel gelernt. In der nationalen Gruppe lernten wir im Allgemeinen für die Mathematikolympiade. Und wir führten Aktivitäten durch, vor allem Camps, um auf internationaler Ebene Medaillen zu gewinnen. Der Test ist heute für mich gut verlaufen. Ich bin hier, weil ich mich allgemein für Mathematik interessiere. Und es ist üblich, dass ich in diesen Angelegenheiten Erfahrung habe. Deshalb habe ich den Test gemacht. Ich warte auf die Medaille. „Ich hoffe, es wird Gold“, sagte er.
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