Ayse Özdemir / Gülay Sert: Homo habilis hat den Finger am Computer
Was motiviert Sie, Archäologiebücher für Kinder zu schreiben?
Ich habe meinen Abschluss an der Universität Istanbul, Institut für Vorgeschichte, gemacht. Ich habe einen Master in Archäologie gemacht. Ich habe ein Archäologieprogramm für Grundschüler vorbereitet und durchgeführt. Seit 30 Jahren versuche ich, das Bewusstsein für das kulturelle Erbe in allen Altersgruppen zu schärfen, indem ich Veranstaltungen, Workshops, Reisen organisiere, Archäologieclubs gründe und Bücher schreibe. Archäologie ist für alle wertvoll. Die ältesten Überreste der menschlichen biologischen Evolution stammen aus der Zeit vor 7 Millionen Jahren, die der kulturellen Evolution aus der Zeit vor 2,5 Millionen Jahren. Die Archäologie untersucht die Überreste dieser beiden Entwicklungen. In diesen Ruinen bewegten sich die Menschen bis vor 30-40.000 Jahren entlang einer Hauptlinie mit ähnlichen Kulturen; Wenn sie jeden Teil der Welt erreichen, sieht man, dass sie von der gemeinsamen Linie brechen und sich ihrem eigenen Weg zuwenden. Die gesamte Menschheit hat ein gemeinsames kulturelles Erbe von Millionen von Jahren. Mit den Informationen, die die Archäologie von klein auf bereitstellt, können Einzelpersonen lernen, alle Menschen und Unterschiede zu respektieren, und Kriege aufgrund künstlicher Spaltungen können reduziert oder sogar beseitigt werden.
Welchen Beitrag kann die Archäologie für Kinder im Weltraumzeitalter leisten?
Das Weltraumzeitalter verdanken wir unseren Vorfahren. Hinter den Schlüsseln, die uns heute den Zugriff auf Informationen auf Computern ermöglichen, verbirgt sich der Finger des Homo habilis, der vor 2,5 Millionen Jahren damit begann, Werkzeuge durch Steinschlagen herzustellen. Trotz Technologie sind Menschen durch Bevölkerungswachstum und Umweltprobleme in Lebensgefahr. Dank der Archäologie können Veränderungen in der Umwelt seit Tausenden von Jahren beobachtet werden. Die Informationen, die die Archäologie präsentiert, können Kindern gegeben werden, damit sie in der Analyse von Problemen sachkundig sind. In der Türkei sind Wetten auf das kulturelle Erbe in einer Einheit des Sozialkundeunterrichts der 5. Klasse enthalten. Aber ein richtiges Kindermuseum gibt es nicht. Viele Museen können Studierende nicht besuchen. Wer kann, wandert unbewusst umher, da es keinen Orientierungsdienst gibt. Informationen über die ferne Vergangenheit des Landes sind in der Bildung nicht enthalten. Aufgrund dieser Nachlässigkeit sind sich die Menschen der Kosten, die sie haben, mehr als nicht bewusst. Kinder sollten von der 4. Klasse der Grundschule bis zum Ende des Gymnasiums über die Menschheitsgeschichte informiert werden. Es sollten Leitfäden für Lehrer und Schüler erstellt werden; Kinder sollten ermutigt werden, Museen und historische Stätten zu besuchen, und ein Projekt im Bereich des kulturellen Erbes sollte vorbereitet werden.
Welche Angebote haben Sie für Eltern und Lehrkräfte?
Die Geschichte der türkischen Länder beginnt vor 1 Million 200 Tausend Jahren. Steinwerkzeuge wurden in diesen Ländern geschnitzt, Tempel und Paläste erhoben sich in diesen Ländern. Der Schutz des kulturellen Erbes ist eine Verantwortung gegenüber der Menschheit. Zunächst einmal hat der Staat die Verantwortung, das kulturelle Erbe zu schützen. Auch private Organisationen können einen Beitrag leisten, indem sie sich auf archäologische Forschungen stützen, und Archäologen, indem sie Informationen mit anerkannten Veröffentlichungen austauschen. Wenn Eltern und Lehrer auch Museen und Ruinen besuchen, den Reiseführern folgen und die Informationen an die Kinder weitergeben, kann dieses Problem vollständig gelöst werden. Wenn wir die Vergangenheit nicht kennen, werden wir wurzellos sein.
Zeynep Yıldız: Wir können lernen, uns vor der Epidemie der Vergangenheit zu schützen
Warum ist Archäologie für Kinder wertvoll?
Wir sind Teil eines Ganzen; Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Eine der angenehmsten Arten zu verstehen, was passiert ist und was passieren wird, um die Gesellschaft und uns selbst kennenzulernen, ist, etwas über die Vergangenheit zu lernen. Wenn Kinder diese Einheit verstehen, können sie eine viel angenehmere Zukunft aufbauen, indem sie die Wurzel vieler Probleme kennen und verstehen, dass sie nicht ohne Analyse sind. Dieses Wissen ist eine große Kraft, die es ihnen ermöglicht, ihre Zukunft in die Hand zu nehmen. Nicht die Jugendlichen, sondern die Bildungssysteme, die ihnen keine Integrität bieten können, sind für das immer wieder beklagte Etikett der „desinteressierten Jugend“ verantwortlich. Jeder diesbezügliche Schritt wird sich sofort auswirken. Die Kraft, Schwierigkeiten zu überwinden, schöpfen wir aus unseren Wurzeln. Die Türkei ist eines der wenigen Länder mit dem größten historischen Reichtum. Mit Göbeklitepe sind Anatoliens Ländereien ein Vermächtnis, das die Macht hat, sogar die geschriebene Geschichte zu verändern. Die Macht, die unsere Kinder schaffen werden, wenn sie diesen Reichtum kennen, ist das wahre Erbe, das sie auf die Zukunft vorbereitet. Die Farben einer zerbrochenen Keramik, eine Geschichte aus einer Inschrift, eine Säule, der Antoninusbrunnen, dessen Wasser zu fließen begann wie vor 2.000 Jahren, gehören alle uns.
Ist Archäologie mehr als ein Stein, der aus der Erde kommt?
Nicht nur unterirdisch, sondern auch oberirdisch erzählt uns viel. Steine bestimmen auch ihre Identität mit allerlei Zeichen darauf. Ein Stein mit Schildmotiv mag zur Erinnerung an einen Krieger angefertigt worden sein, die Struktur und Farbe des verwendeten Marmors macht deutlich, ob er aus Afyon oder der Ägäis stammt. Versteinerte Segmente verraten uns, welche Feldfrüchte angebaut wurden. Schmuck, Spielzeug, Parfums und Salben in Glasflaschen, Kämme, Löffel, Messer und Weberschnitte tragen ebenfalls Spuren von Menschen, die in dieser Zeit lebten. Wenn Kinder lernen, dass alles an historischen Orten ein Schlüssel zum Verständnis des Ortes ist, beginnen sie, die Umgebung auf andere Weise zu untersuchen.
Sollte Archäologie in der Grund- und Sekundarstufe unterrichtet werden?
Wenn wir in Schulen grundlegende Informationen geben, können Kinder besser verstehen, was sie in Side, Sultanahmet und Kappadokien sehen, und Kontakte knüpfen. So wird unser anatolisches Erbe erleuchtet und in ihren Händen bewahrt und wird zukünftige Generationen erreichen. Wir leben in einer so wohlhabenden Geographie, dass wir schnell von Orten umgeben sind, die in jeder Stadt Zeuge der Geschichte sein werden. Wenn wir mit unseren Kindern historische Orte besuchen, treten die Kinder in diese Welt ein. Diese Welt wird ihnen die Türen der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft öffnen. Das Verständnis, dass der Boden seit der Antike mit dem Untergrund und darüber eine Einheit bildet, ermöglicht es uns, die Gefahren besser zu bewältigen. So können wir der Klimakrise vorbeugen und die Formeln zum Schutz vor Epidemien lernen. Der einzige Weg, wie Menschen zufrieden sein können, besteht darin, diese Integrität zu verstehen und zu bewahren. Unser größter Bezugspunkt für das Verständnis des Weltraums ist die Erde. Fossilien können sagen, welche Mineralien und Gase es damals gab. So können wir verstehen, in welchen Phasen sich die anderen Planeten befinden.
ein faszinierender Effekt
In dem Buch „Die Geheimpassage von Termessos“ was hast du dir vorgenommen?
Als wir in Antalya lebten, gingen wir als Familie in die Ruinen. Termessos, wo wir mit meinen Brüdern waren, hat uns fasziniert. Die ganze Stadt war voller Geheimnisse für uns, mit dem antiken Theater, Zisternen, Turnhallen, Sarkophagen und Inschriften auf ihren Steinen, die wir nicht kennen. Damals konnte ich keine Antworten auf meine Fragen finden. Ich habe dieses Buch für Kinder geschrieben, die sich jetzt fragen, was das für Säulenstrukturen sind. In dem Buch werden die Legenden, Kriege, Feste und das tägliche Leben dieser Zeit durch die Augen junger Menschen vermittelt. Ich bekomme gute Kommentare. Archäologie kann faszinierend wirken.
Özgür Özgülgün: Lasst uns Kinder nicht mit Toast füttern und sie mit Tests erziehen
Die Theaterkünstlerin Özgür Özgülgün, die dokumentarische Fernsehsendungen über Archäologie macht und Bücher für Kinder schreibt, sagte: „Ich habe 4 Jahre lang bei MSM Theaterunterricht bei Meisterschauspielern in Theaterkunst genommen. Ich habe in vielen Fernsehserien, Filmen und Spielen mitgespielt. Ich glaubte, dass die Kindheit das Vorwort des Lebens ist, es ist die angenehmste Zeit, in der alles gelernt wird. Viele neue Informationen passen in eine frische Erinnerung. Archäologie ist die Suche des Menschen nach sich selbst in der Vergangenheit. Wie Atatürk sagte: „Zivilisationen, die ihre Vergangenheit nicht kennen, können ihre Zukunft nicht erschaffen.“ Unsere Vergangenheit zu kennen, ist unsere bürgerliche Verantwortung. Wir können nicht in die Zukunft reisen, ohne die Vergangenheit zu kennen. Archäologie ist die Reise, sich auf den Spuren der Vergangenheit zu finden. Jeder sollte lesen und lernen. Obwohl wir im Weltraumzeitalter leben, können wir nicht mit einem anderen Planeten Schritt halten, ohne die Archäologie der Welt zu kennen. Archäologie ist nicht nur die Wissenschaft der Ausgrabung. Es ist eine Reise in die Vergangenheit in den Labyrinthen Ihrer Idee, Ideologie, Geschichte. Die alten Lebensformen vervollständigen mit ihren Informationen die Module des Puzzles und ermöglichen den Blick aufs Ganze. Wir müssen uns der Archäologie mehr zuwenden, um die Welt angemessener zu verstehen. Die Archäologie erzählt uns die Abenteuer der Menschheit. Teilen, was ich in den Dokumentarfilmen gelernt habe, die ich mit meinen Freunden gedreht habe
und es macht mich glücklich zu erkennen, dass ich wachse, wenn ich teile. Ich versuche immer, nach mehr, etwas anderem zu suchen, und versuche, mir und meiner Umgebung Spaß zu machen. Die Bücher, die ich schreibe, und die Theaterstücke, die ich inszeniere, stammen aus den Verbindungen, die ich mit der Archäologie geknüpft habe. Archäologie sollte in der Grundschule und darüber hinaus unterrichtet werden; Praktischer Unterricht sollte in archäologischen Stätten und Museen gezeigt werden. Theater- und Intentionsfähigkeiten sollten als Fächer gelehrt werden, die den kreativen Geist junger Freunde in ihrem Unterricht aufhellen. Auch wir Theaterkünstler haben eine Mission. Mit diesem Bewusstsein müssen wir unsere Liebe zur Archäologie fortsetzen. Als Eltern und Erzieher sollten wir auch Kinder an die Archäologie heranführen. Die Archäologie ist einer der idealsten Wissenschaftszweige für das Kind, um sich selbst zu erkennen. Lassen Sie uns unsere Kinder nicht mit Toast ernähren und sie über Tests aufklären. Lassen Sie uns in jungen Jahren Archäologiebewusstsein vermitteln.“
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