Als Antwort auf 16 Fragen von YÖK zum Frühjahrssemester der Universitäten

In der Stellungnahme „Fragen und Antworten für das Frühjahrssemester 2022-2023 in der Ausbildung an unseren Hochschulen“ wurden folgende Begriffe aufgenommen:

„1- Wann beginnt das Frühlingssemester?

Antwort: Über den Beginn des Frühjahrssemesters 2022/23 entscheiden die zuständigen Hochschulräte ab dem 20. Februar 2023. Studierende sollten die Bekanntmachungen der Hochschulen beachten, bei denen sie eingeschrieben sind.

2- Wie wird die Aus- und Weiterbildung im Frühjahrssemester 2022-2023 durchgeführt?

Antwort: Die allgemeine und berufliche Bildung wird im Fernunterricht (online) durchgeführt.

3- Wird Fernunterricht während des gesamten Frühlingssemesters angewendet?

Antwort: Der Fernstudienbescheid wird Anfang April 2023 überprüft. Wenn die Regeln geeignet werden, werden auch gemischte (hybride) Lehrmethoden mit den Entscheidungen von YÖK evaluiert.

4- Können die theoretischen und praktischen Teile der Kurse von Angesicht zu Angesicht absolviert werden?

Antwort: Bekanntlich bestehen einige Studiengänge in unserem Hochschulsystem aus zwei Teilen: Theorie und Praxis (Labor, Werkstatt, Feld etc.). Die Summe aus Theorie und Praxis bildet den Gesamtkredit des Studiums. Der theoretische Teil der Kurse in dieser Situation wird mit der Fernunterrichtsformel durchgeführt. Der Bewerbungsteil der Kurse wird nach April dieses Jahres verlassen. Bei Fortsetzung des Fernstudiums nach April können solche Bewerbungen mit Beschluss des zuständigen Hochschulrates wie im Sommersemester in den nächsten Ausbildungszyklus verschoben oder mit einem angewandten Projektstudium abgeschlossen werden .

5- Welche Programme decken die angewandten Schulungen ab und wie werden sie durchgeführt?

Antwort: Angewandte Trainings; Studenten der 4., 5. und 6. Klasse der Medizinischen Fakultät, 4. und 5. Klasse der Zahnmedizinischen Fakultät, 5. Klasse der Veterinärmedizinischen Fakultät, +1-Term-Studenten der technischen und ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten, die das 7 + 1-Programm umsetzen, Krankenpflege, Hebammen-, Seefahrts- und alle anderen Hochschulstudiengänge, Studierende, die eine kaufmännische Berufsausbildung ausüben, +1 oder +2 Semester Studierende der Sportwissenschaften, die sich für das 6+2- oder 7+1-Programm bewerben, +1 Semester, die sich für 3+1 oder berufsbildende Schulen bewerben 2+1-Programm, Berufskollegs für Betriebswirtschaftslehre Es umfasst Studenten, die Berufspädagogik praktizieren, und Studenten des Lehramtspraktikums. Diese Schüler können ihre praktische Ausbildung von Angesicht zu Angesicht absolvieren. Detaillierte Informationen zu dieser Wette erhalten unsere Studierenden bei der Hochschule, an der sie eingeschrieben sind.

6- Wie werden die Studenten, die ihren Abschluss gemacht haben und deren Praktikum unvollständig ist, ihr Praktikum abschließen?

Antwort: Absolventen von Associate Degree und Undergraduate Programs mit unvollständigen Praktika absolvieren ihre Pflichtpraktika, die im Curriculum des Studiengangs, in dem sie eingeschrieben sind, vorgesehen sind, als Präsenzpraktika an den entsprechenden Arbeitsplätzen.

7- Warum wurden einige Universitäten in der Erdbebenregion mit anderen Universitäten abgeglichen?

Antwort: Einige unserer Universitäten in den vom Erdbeben betroffenen Provinzen wurden mit unseren Universitäten in anderen Provinzen abgeglichen. Dieses Matching, das in Absprache mit den Rektoren der jeweiligen Universitäten durchgeführt wurde, wurde durchgeführt, damit die betreffenden Universitäten akademische und administrative Aufgaben wahrnehmen und auf dem Gebiet der Informatik kooperieren konnten.

8- Warum wurden einige Universitäten in der Erdbebenregion nicht abgeglichen?

Antwort: Das Matching erfolgte mit dem Ziel, die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten der Studierenden zu stärken, indem die aktuelle Situation der Hochschulen in der Wackelregion evaluiert und mit den Rektoren der Hochschulen diskutiert wurde. Für Universitäten, die kein Hindernis für die Durchführung von Bildungs- und Ausbildungsdiensten haben, wurde kein zufälliger Abgleich vorgenommen.

9- Welche Vorteile hat es, ein Sonderschüler zu sein?

Antwort: Der Sonderstatus berechtigt dazu, Lehrveranstaltungen eines gleichwertigen Diplomstudiengangs an einer anderen Hochschule als derjenigen, an der er/sie immatrikuliert ist, zu belegen und die erbrachten Leistungen anzurechnen.

10- Welche Studenten können gemäß den Entscheidungen von YÖK vom 17. Februar 2023 von einem besonderen Studentenstatus profitieren?

Antwort: Studierende, die die beiden Regeln in (a) und (b) unten erfüllen, können von einem besonderen Studierendenstatus profitieren:

a) eingeschriebener Student an den Universitäten in den vom Erdbeben betroffenen Provinzen zu sein oder ein Student zu sein, dessen Verwandte ersten Grades in den Provinzen der vom Erdbeben betroffenen Provinzen wohnen und an den Universitäten in den Provinzen außerhalb des Erdbebens immatrikuliert sind, betroffenen Provinzen.

b) Immatrikulierte/r Studierende/r in den Programmen im Geltungsbereich der „Rahmenverordnung für angewandte Hochschulbildung“.

11- Wo und wann ist der Sonderstudentenstatus zu beantragen?

Antwort: Studierende, die in den Genuss des Sonderstudierendenstatus kommen möchten, bewerben sich bei der Hochschule, an der sie Sonderstudierender werden möchten. Die Bewerbung für das Sonderstudium muss innerhalb von 3 Wochen ab Beginn des Frühjahrssemesters Lehre und Ausbildung der Hochschule erfolgen, an der die Bewerbung erfolgen soll. Aus diesem Grund ist es für Studierende, die einen besonderen Studierendenstatus beantragen, von Vorteil, den Eröffnungstermin des Frühjahrssemesters der jeweiligen Universität genau zu verfolgen.

12- Wie beantrage ich einen besonderen Studentenstatus?

Antwort: Ein Studierender, der in den Genuss des Sonderstudierendenstatus kommen möchte, stellt einen Antrag beim Studierendensekretariat der Universität, an der er Sonderstudierender werden möchte. Das E-Transkript von YÖK fügt der Petition auch das Studiendokument bei. Die angewandte Hochschule schreibt den Studierenden, der die in Frage 10 erläuterten Regeln erfüllt, für den entsprechenden Studiengang und die entsprechende Klasse ein. Am Ende des Semesters nimmt die Heimatuniversität des Studierenden, ohne dass es eines gesonderten Verfahrens bedarf, den Studienerfolg per YÖK E-Transkript entgegen.

13- Was sollten Studenten tun, nachdem ihre Bewerbung angenommen wurde? Wird der Studienbeitrag für das Sonderstudium gezahlt?

Antwort: Ein Studierender, der den Sonderstatus erlangt hat, muss dem Studierendensekretariat seiner eigenen Hochschule schriftlich mitteilen, dass er den Status eines Sonderstudierenden erlangt hat. Für das Sonderstudium wird kein gesonderter Preis gezahlt.

14- Wer kann im Frühlingssemester 2022-2023 vom Immatrikulationsstopprecht profitieren?

Antwort: Jeder Universitätsstudent, der dies wünscht, kann die Immatrikulation im Frühlingssemester einfrieren. Studierende, die dies wünschen, können innerhalb von 3 Wochen ab Beginn des Frühjahrssemesters an der Hochschule, an der sie immatrikuliert sind, einen Immatrikulationsstopp beantragen. Der Zeitraum, in dem der Studierende die Anmeldung einfriert, wird nicht als maximale Abholfrist gezählt. Diejenigen, die sich aufgrund ihrer Entschuldigungen zum Stichtag der Immatrikulationssperre nicht bewerben konnten, werden bei einer Bewerbung unter Nachweis der Entschuldigung erneut von ihren Hochschulen geprüft.

15- Wie wird die Situation der Studenten sein, die aufgrund des Erdbebens nicht an den Prüfungen teilnehmen konnten?

Antwort: Am 6. Februar und später werden die Hochschulen einen neuen Termin festlegen und Nachholprüfungen für die Prüfungen im Zusammenhang mit den Associate Degree-, Undergraduate- und Graduate-Programmen des Herbstsemesters 2022-2023 abhalten.

16- Welche Provinzen waren vom Erdbeben betroffen?

Antwort: Die vom Erdbeben betroffenen Provinzen; Es sind die Bezirke Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye, Şanlıurfa und Gürün in der Provinz Sivas.

In der Erklärung wurde auch darauf hingewiesen, dass gemäß den möglicherweise entstehenden neuen Anforderungen neue Analysemethoden mit den Stakeholdern von YÖK erstellt werden.

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