Der nationale Bildungsminister Mahmut Özer, der nach Van kam, um an einer Reihe von Programmen teilzunehmen, nahm nach dem Bildungsbewertungstreffen der Provinz am Vorbereitungstreffen für das akademische Jahr 2022-2023 in der Practice Hotel Conference Hall teil. In seiner Ansprache an die Pädagogen hier erinnerte Minister Özer daran, dass sie eine umfassende Bewertung des Bildungsstatus von Van vorgenommen hätten. Minister Özer sagte, dass sie beschlossen hätten, zusätzlich zu dem 705-Millionen-MEB-Budget von Van im Jahr 2022 Investitionen in Höhe von 1 Milliarde 750 Millionen aufzubringen. Ich wünsche diesen Bildungsinvestitionen und Neuinvestitionen viel Glück. Wir als Ministerium für Nationale Bildung müssen im Ministerium alles dafür tun, dass alle unsere Provinzen in der Bildung stärker werden, damit unsere Kinder eine viel qualifiziertere Bildung erhalten können, damit unsere Lehrer zu diesen Prozessen beitragen können in einer viel friedlicheren Umgebung, damit unsere Schulverwaltungen zu diesen Prozessen in einer viel sichereren und friedlicheren Umgebung beitragen können. Wir werden alle unsere Ressourcen mobilisieren. In diesem Zusammenhang sind wir Ihre Diener. Wie können wir Ihre Anforderungen erfüllen? Zusammen mit unseren Freunden in der Bürokratie versuchen wir, vor Ort schnell zu bewerten, zuzuhören und zu reagieren“, sagte er.
„Wir leisten einen sehr wertvollen Beitrag für die Zukunft des Landes“
Özer merkte an, dass sie ihre Vorbereitungen für das Schuljahr 2022-2023 früh begonnen hätten, und sagte: „Wie Sie alle wissen, haben wir nach der Schließung der Schulen am 17. Juni eine Woche später ein sehr umfassendes Bewertungstreffen für alle unsere Schulverwalter in Istanbul abgehalten. Wir hatten beide die Gelegenheit, die erreichten Punkte in unseren einjährigen Richtlinien gemeinsam auszuwerten, und von diesem Tag an deckten wir den Bedarf aller Schulen in Istanbul, vom Kindergarten bis zur High School, in Bezug auf Reinigung, Schreibwaren, kleinere Reparaturen und Ausrüstung. Wir wollten das Jahr 2022-2023 deutlich gesünder angehen. Schulen sind nicht nur Orte, an denen Bildung stattfindet. Sie sind Orte, an denen die Qualität des Humankapitals, des wertvollsten Kapitals eines Landes, mehrdimensional gesteigert wird. Es ist der Ort, an dem unsere Jugendlichen ihre psychosoziale emotionale Entwicklung vollziehen. Sie sind Orte, an denen Peer Education stattfindet, an denen Kultur, Kunst und sportliche Aktivitäten stattfinden. Bei Schulschließungen müssen folglich nicht nur Lernverluste kompensiert werden. Es gibt andere Verluste lange vor den Lernverlusten. Diejenigen, die am meisten für Verluste zahlen, sind diejenigen, die diese Gelegenheiten am meisten brauchen. Wenn Sie die wunderbarste digitale Plattform der Welt so viel bauen, wie Sie wollen, ist es Ihnen nicht möglich, die Kosten für Humankapital zu kompensieren. Deshalb sind in diesem einen Jahr Ihre Opfer im akademischen Jahr 2022-2023, Ihr Unterrichten mit einer Maske, Ihr Management von Prozessen auf eine sehr gesunde Art und der Mut, den Sie gezeigt haben, um die Integration einer riesigen Masse von 18,9 sicherzustellen Millionen mit Schulen ist wirklich unerträglich. Ich gratuliere dir. Wir leisten einen sehr wertvollen Beitrag für die Zukunft des Landes.“
„Wir wären wirklich ruiniert, wenn wir die Schulen nicht offen halten könnten“
Özer erwähnte, dass sie die Schulen während des Pandemieprozesses mit Vorsichtsmaßnahmen offen gehalten hätten, und setzte seine Worte wie folgt fort:
„Als Bildungsminister habe ich zu seinem Wort gestanden und Ihnen, meine geschätzten Kollegen, Verwaltungsmitarbeiter, eine Anerkennungsurkunde und eine Erfolgsurkunde sowohl am Ende der ersten als auch am Ende der zweiten Periode überreicht , ohne zwischen Lehrern und Verwaltungsangestellten zu diskriminieren. Und zum ersten Mal bin ich wirklich glücklich darüber. Es ist das erste Mal, dass ein Minister für nationale Bildung allen Mitarbeitern und allen Lehrern zweimal im Jahr eine Leistungsbescheinigung überreicht. Dies ist eher eine Anmerkung zur Geschichte als ein populistischer Ansatz. Wenn wir die Schulen in diesem einen Jahr nicht hätten offen halten können, wären wir wirklich ruiniert gewesen. Wir würden der Möglichkeit beraubt, diese jungen Menschen, unsere Nachkommen, einzusammeln. Aus diesem Grund sind Ihnen diese Nation und der Staat dankbar. Auch deine Opfer sind sehr heilig.“
„In den letzten 20 Jahren wurden sehr wichtige Investitionen in Bildung getätigt“
Özer betonte, dass in den letzten 20 Jahren erhebliche Investitionen in die Bildung getätigt wurden, und sagte: „In 922 Distrikten in 81 Provinzen wurden neue Klassenzimmer und neue Schulen gebaut, um Kindern, Jugendlichen und Nachkommen dieses Landes den Zugang zu Bildung zu erleichtern. Wir haben ein Bildungssystem mit fast einer Million Klassenzimmern. Diese Investitionen schlugen sich schnell in allen Schulbereichen nieder. Die Einschreibungsquoten sind auf allen Bildungsstufen gestiegen. Weltweit wurden hierzulande Kampagnen für den Zugang von Mädchen zu Bildung durchgeführt. Tatsächlich wird den Konservativen und Religiösen immer wieder vorgeworfen, dass sie ihre Mädchen hierzulande nicht zur Schule schicken. Sowohl die Schule wurde nicht gebaut als auch ihnen wurde vorgeworfen, aber zu diesem Zeitpunkt, als die Schulen gebaut wurden, zeigte sich, dass die Einschulungsraten von Mädchen und Jungen erreicht wurden. Die Einschulungsquote in der Sekundarstufe liegt bei 90 Prozent. In der Hochschulbildung hat die Immatrikulation von Frauen zum ersten Mal seit 2014 die der Männer übertroffen. Wenn die Bürger dieses Landes die Gelegenheit dazu haben, haben sie kein Problem mit der Bildung von Mädchen“, sagte er.
„Als Ihre Frauen wegen des Kopftuchs ins Ausland gingen, haben Sie den Braindrain nicht erwähnt?“
Mit den Investitionen im 20-Jahres-Zeitraum sei auch das Kopftuchverbot im Bildungswesen aufgehoben worden, sagte Özer:
„Nachdem die zweiten Einschreibungsquoten erhöht wurden, war einer der wertvollsten Durchbrüche in diesem Prozess die Demokratisierung des Bildungssystems. Am Anfang standen bekanntlich die Kopftuchverbote. Kannst Du Dir vorstellen? Kinder und Frauen der Bürger dieses Landes wurden aufgrund ihrer Kleidung am Zugang zu Bildung gehindert. Jetzt vergleichen wir es mit anderen Ländern und phantasieren, während andere Länder darum kämpfen, ihre Kinder und Jugendlichen in das Bildungssystem einzubeziehen. Wir sagen, dass Kopftücher keinen Zutritt haben. Was werden sie also tun? Die Dramen der Welt wurden an den Universitäten der Hochschulen erlebt, Bewegungen wurden gemacht, die Türkei verschwendete ihre Macht umsonst, und viele unserer Frauen, die die Möglichkeit hatten, gingen ins Ausland, um Hochschulmöglichkeiten zu haben. Jetzt müssen wir darüber nachdenken, oder? Diejenigen, die heute von Braindrain sprechen, es gibt einen Braindrain im Land, unsere jungen Leute gehen ins Ausland. Warum haben Sie damals nicht über den Braindrain gesprochen, als Ihre Frauen wegen des Kopftuchs ins Ausland gingen? Während diejenigen, die heute über Gewalt gegen Frauen sprechen, das grundlegendste verfassungsmäßige Recht unserer Frauen und Mädchen wegnahmen, warum wurde es nicht als Gewalt gegen eine Frau ausgedrückt? Angst ist also gefräßig. In den letzten 20 Jahren wurden diese Gebäude und Schulflächen verbraucht, gleichzeitig wurde das Kopftuchverbot aufgehoben.“
„Die Türkei hat etwas sehr Entscheidendes vollbracht“
Özer wies darauf hin, dass die Einschulungsraten erhöht und antidemokratische Praktiken vor dem Bildungssystem abgeschafft worden seien: „Bedingte Bildung wurde denjenigen gewährt, die Probleme hatten, ihre Kinder zur Schule zu schicken. Wenn er das Kind auch schickt, einen erheblichen finanziellen Beitrag zu Bildung, Wohnheim, Stipendien, Schulbus, kostenloser Bildung, kostenloser Ernährung, kostenloser Verteilung von Schulbüchern leistet, all dies waren in der Tat sehr wertvolle Angriffe auf die Stärkung der Chancengleichheit in Ausbildung. Die Türkei hat etwas sehr Entscheidendes vollbracht. Wenn Sie jetzt die Zahl der Studenten im Bildungswesen erhöhen, ist es sehr schwierig, die Qualität aufrechtzuerhalten. Die Türkei hatte jedoch ein System, das die Qualität der letzten 20 Jahre immer geglättet hat. Mit anderen Worten, Sie bauen das Bildungssystem aus, die Qualität wird immer besser, und Sie reinigen das Bildungssystem von antidemokratischen Praktiken.“
„Die Trauer derer, die heute von Qualität sprechen, ist nicht Qualität“
Özer betonte, dass sie derzeit ein riesiges Bildungssystem mit 18,9 Millionen Schülern und 1,2 Millionen Lehrern haben, und sagte: „Sehen Sie, die Anzahl der Schüler pro Lehrer und pro Klassenzimmer ist entscheidend, nicht wahr? Es ist ein Indikator für die Qualität der Ausbildung. Er wird als Qualitätsindikator in allen Bewertungen der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) verwendet. Im Jahr 2000 lagen die Einschreibungsquoten auf allen Bildungsstufen unter 50 Prozent. Mittlerweile sind es über 90 Prozent. Bei Einschreibungsquoten unter 50 Prozent im Jahr 2000 rechnen wir mit einer geringeren Schülerzahl pro Lehrer als heute. Lag die Zahl der Lehrer pro Lehrer im Jahr 2000 bei etwa 40, ist sie heute auf unter 20 gesunken. Denn während es im Bildungssystem rund 500.000 Lehrer gab, haben wir jetzt ein Bildungssystem mit 1,2 Millionen Lehrern. Mit anderen Worten, diese Bildungsgeschichte der letzten 20 Jahre ist eine Erfolgsgeschichte, egal wo man sie betrachtet.“
„Unser Jahresendziel werden 100 Prozent sein“
Özer wies darauf hin, dass der Leistungsunterschied in der Mittelschule bereits in der Vorschule beginne, und sagte: „Diejenigen, die keine finanziellen Mittel haben, haben nur sehr eingeschränkten Zugang zur Vorschulbildung. Unsere Planung ging sehr schnell weiter. Wir haben in 10 Monaten 1.110 unabhängige Kindergärten gebaut und 500.000 unserer Kinder kamen zum ersten Mal in den Kindergarten. In dieser kurzen Zeit stieg die Einschulungsrate im Alter von 5 Jahren von 78 Prozent auf 93 Prozent. Unser Ziel zum Jahresende sind 100 Prozent. 1000 davon werden in Istanbul eröffnet, Stand heute kommen in diesem Jahr 66 neue Kindergärten in Van hinzu. Wir werden die Zahl der Kindergärten in Van auf 100 erhöhen“, sagte er. Minister Özer, der Van in seiner Rede ebenfalls eine gute Nachricht überbrachte, sagte: „Wir haben etwa 10.000 Schüler in der Berufsausbildung in Van. Daher erhalten alle unsere jungen Leute in der Berufsausbildung in Van ein monatliches Gehalt von 2.000 TL. Ein anderes Evangelium; Es gibt ein Gebäude mit 5 Blöcken, dessen Bau abgeschlossen ist. Wir haben uns entschieden, dieses Gebäude für unsere Lehrer zu kaufen. Wir werden schnell 5 Blöcke fertigstellen und sie Ihnen, unseren bezahlten Lehrern und Schulverwaltern, zur Verfügung stellen.“
Minister Özer eröffnete das Dilkaya Village Life Center
Im Anschluss an die Reden eröffnete Minister Özer in Begleitung des Gouverneurs von Van und des Vorsitzenden der Großstadtverwaltung, Ozan Balcı, der Abgeordneten der AK-Partei Van, Osman Nuri Gülacar, İrfan Kartal und Abdulahat Arvas, zusammen mit der Vorsitzenden der Gemeinde Edremit, İsmail Say, das Dilkaya Village Life Center im Distrikt Edremit.
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