Bildungsminister Mahmut Ozer„Unsere Regierung hat in den letzten 20 Jahren unschätzbare Investitionen getätigt, um die Chancengleichheit und Inklusion in der Bildung zu verbessern“, sagte er.
Der Bildungsminister Mahmut Özer nahm am zweiten Tag seines Programms in Paris, der Hauptstadt Frankreichs, an der Eröffnungssitzung der Generaldelegation der Bildungsminister der Organisation für wirtschaftliche Entwicklung und Zusammenarbeit (OECD) teil.
In seiner Rede auf der Sitzung sagte Minister Özer, dass Anfang der 2000er Jahre die Einschulungsrate für Fünfjährige bei 11 Prozent und die Einschulungsrate in Gymnasien bei 44 Prozent lag. „Unsere Regierung hat in den letzten 20 Jahren sehr wertvolle Investitionen getätigt, um die Chancengleichheit und Inklusion in der Bildung zu erhöhen. Die wertvollsten davon waren jedoch nicht nur im Zusammenhang mit der Erhöhung der Zahl der Schulen, sondern auch durch die Belastung zur Sozialpolitik Bedingte Bildungshilfen im Zusammenhang mit der Teilnahme von Kindern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien an Bildung, in den letzten 20 Jahren kontinuierlich fortgesetzt In den letzten 20 Jahren wurden alle Kursmaterialien und alle Bücher geliefert alle Schüler auf allen Bildungsstufen, von der Vorschule bis zur High School, kostenlos. Es wurde eine kostenlose Verkehrserziehung bereitgestellt, damit sie jede gewünschte Schule einzeln besuchen können. Stipendien wurden bereitgestellt wieder an bedürftige Studierende.“sagte.
Unter Betonung, dass im Rahmen der Verbesserung der Chancengleichheit in der Bildung viele Schritte unternommen wurden, um jährlich etwa 2 Millionen Schülern kostenlose Mahlzeiten zur Verfügung zu stellen. Eine sehr wertvolle Sozialpolitik in Bezug auf die Nutzung von Wohnheimeinrichtungen in Grund-, Mittel- und Oberschulen, wenn alle Schüler dies wünschen, wird seit 20 Jahren stabil umgesetzt.sagte.
„Wir haben die Einschulungsquote von Fünfjährigen auf 99 Prozent erreicht“
An diesem Punkt sagte Özer, dass sie zwei Punkte abwägten, während sie eine Politik zur Verringerung der Lücke in den mittleren Schulleistungen im Hinblick auf die Chancengleichheit in der Bildung formten. „Zunächst einmal haben wir eine wichtige Mobilisierung gestartet, um den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern. Als Ergebnis haben wir in einem Jahr 5.541 neue Kindergärten gebaut, während es in der Türkei 2.782 Vorschulkindergärten gab.“sagte.
Özer bemerkte, dass sie das Ergebnis davon innerhalb eines Jahres sahen, sagte Özer: „Wir haben die Einschulungsquoten für Dreijährige von 9 Prozent auf 16 Prozent, für Vierjährige von 16 Prozent auf 37 Prozent und für Fünfjährige von 65 Prozent auf 99 Prozent erhöht Während wir in die Vorschule investieren, indem wir akzeptieren, dass die Quelle der Bildung aus der Vorschule stammt, haben wir andererseits viele Möglichkeiten mobilisiert, um die physischen Einrichtungen zu bereichern, ohne die Bildungschancen zu verbessern, von zusätzlicher Bildung bis hin zu Schülern und Familien, indem wir uns für Benachteiligte entscheiden Schulen auf allen Bildungsstufen, um die Unterschiede in den Mittelschulmöglichkeiten zu verringern. Wir hatten die Möglichkeit, das System aufzubauen.“ Sprachform. (UAV)
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