Minister für nationale Bildung Mahmut Özer, parlamentarische Anfrage von CHP Niğde Ömer Fethi Gürer zur Zahl der ausländischen Studenten, die im Zeitraum 2021-2022 in der Türkei studieren, zur Zahl der ausländischen Studenten, die einen Abschluss machen, zur Zahl der Studenten, die eine Fremdsprache lernen, und zu den Gründen für die Unfähigkeit der Schüler, genügend Fremdsprachenunterricht zu erhalten.
Die Zahl der ausländischen Studierenden für das Studienjahr 2021-2022 sei noch nicht bekannt gegeben worden, sagte Özer: „Die Zahl der ausländischen Studierenden, die im Studienjahr 2020-2021 an den Universitäten der Republik Türkei studieren, beträgt 224.000 48. Ausländische Studenten, die im Studienjahr 2019-2020 an den Universitäten der Republik Türkei ihren Abschluss machen. Die Zahl der Studenten türkischer Herkunft beträgt 13.417″, sagte er.
Ministerin Özer erklärte, dass den Studierenden fakultative Fremdsprachenkurse in Englisch, Deutsch, Französisch, Arabisch, Spanisch, Italienisch, Japanisch, Russisch und Chinesisch angeboten werden. Minister Özer, der erwähnte, dass ab dem Schuljahr 2012-2013 Fremdsprachenunterricht ab der zweiten Klasse der Grundschule erteilt wird, sagte: „An die willigen Schüler, die in der 4. Klasse der Grundschule und der 5., 6 , 7. und 8. Klasse der Sekundarschule; „Um sie in Form zu halten, wurde im Rahmen des E-Leitfadens des Ministeriums für nationale Bildungsunterstützung und Ausbildungskurse eine Sommerschulbewerbung für Englischkurse durchgeführt. Für diese Schüler , 12 Unterrichtsstunden pro Woche wurden für 4 Wochen in der Sommerschulausbildung erteilt, die Mitte 4. Juli und 28. August stattfand.
„ES SOLL DURCH SPASS LERNEN“
Ministerin Özer teilte die folgenden Informationen über die Englischkurse, die in Sommerschulen angeboten werden:
„Während der Sommerschule sollen die Schüler eine positive Einstellung zum Englischlernen entwickeln, ihre englischen Kommunikationsfähigkeiten entwickeln, eine angenehme Zeit verbringen, indem sie die Sprache mit unterhaltsamen Aktivitäten und Spielen effektiv einsetzen, und lernen, indem sie Spaß haben. Das Wissen der Schüler entwickeln und Einfallsreichtum im Englischunterricht, unterstützt ihre affektiven Eigenschaften und ermöglicht ihnen, mit Spaß zu lernen. Das „Summer School English Framework Program“ wurde vorbereitet, um in der Sommerschulausbildung implementiert zu werden, basierend auf dem aktuellen Lehrplan in den entsprechenden Kursen Theateraktivitäten, künstlerische Aktivitäten und Spiele, die sich auf das Thema beziehen, wurden im Rahmenprogramm, das in dieser Richtung vorbereitet wurde, in den Vordergrund gestellt, um ihnen mit den Aktivitäten, an denen sie aktiv teilnehmen, einen unterhaltsamen Bildungsprozess zu ermöglichen den Lernprozess innerhalb des Rahmenprogramms und jeden Schüler in der Sommerschulausbildung Beispielmaterialien, die in der Studie angewendet werden können, werden vorgestellt. Fortbildungsbilder des Englischunterrichts, in denen die Ziele und Elemente der Sommerschulanwendung besprochen, das englische Rahmenprogramm vorgestellt und umsetzbare Beispielaktivitäten geteilt werden, wurden für den Zugang von Lehrern geöffnet, die teilnehmen werden Gebührenpflichtig in den über den Lehrerinformationsverbund (ÖBA) eröffneten Studiengängen.
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