Leiter der Rechts- und Justizpolitik der DEVA-Partei Mustafa Yeneroğlu, brachte die Beschwerden auf die Tagesordnung des Parlaments, dass die im Sincan-Gefängnis von Ankara bereitgestellte Nahrung unzureichend sei und die Bücher, die einigen Häftlingen und Gefangenen gebracht würden, nicht ausgehändigt würden.
Justizminister Bekir BozdagYeneroğlu, der eine Frage an die Präsidentschaft der Versammlung mit der Bitte um Antwort richtete, sagte, dass die im Sincan-Gefängnis von Ankara bereitgestellten Mahlzeiten unzureichend seien, obwohl von den Kantinen der Institution gegen einen Preis Essenslieferungen angefordert wurden, sehr wenig davon gegeben, dass einige Häftlinge und Gefangene nicht in der Lage waren, formelle und informelle Bildungsmöglichkeiten zu nutzen und dass ihre Familien Er gab an, dass er Beschwerden erhalten habe, dass die Bücher nicht gegeben wurden.
DEVA-Parteimitglied Yeneroğlu stellte die folgenden Fragen in dem Antrag, den er mit der Bitte von Minister Bozdağ um Antwort einreichte:
„- Wenn die Anzahl der für die Verpflegung und Kantine zuständigen Personen nicht ausreicht, gibt es eine Stichprobe, um diesen Mangel zu beheben?
– Führt Ihr Ministerium Untersuchungen und Studien durch, um den oben genannten Beschwerden nachzukommen, um sicherzustellen, dass die Sträflinge und Inhaftierten auf dem Sincan Penitentiary Campus in dem Umfang ernährt werden, der von ihren humanitären Bedürfnissen und der Gesetzgebung gefordert wird? Wenn die Zahl der Einsatzkräfte in den Bereichen Essen und Kantinen nicht ausreicht, gibt es dann eine Studie, um diesen Mangel zu beheben?
-Welche Studien werden zur vollen Nutzung des Rechts auf Bildung durchgeführt?
-Gibt es Untersuchungen und Studien, die von Ihrem Ministerium zu den Beschwerden durchgeführt wurden, formale und nicht-formale Hochschulbildungsmöglichkeiten nicht in Anspruch genommen zu haben?
-Welche Studien wurden mit dem Ziel durchgeführt, eventuelle administrative und rechtliche Mängel zu beseitigen, um sicherzustellen, dass das Recht auf Bildung, das im Rahmen der Förderung der Sozialisation wertvoll ist, die Harmonie mit einem produktiven und verantwortungsbewussten Lebensstil erleichtert? die Gesetze, Vorschriften und soziale Regeln respektiert, vollständig genutzt wird?
-Gibt es Personen, die die Bildungsmöglichkeit nicht nutzen können, obwohl sie das Recht haben, sich für eine höhere Bildung einzuschreiben?‘
– Wie viele der Verurteilten und Häftlinge in Gefängnissen und Haftanstalten in der ganzen Türkei besuchen formale und nicht formale Hochschuleinrichtungen? Gibt es unter diesen Personen Personen, die keinen Anspruch auf Bildungsmöglichkeiten haben/nicht in Anspruch nehmen können, obwohl sie berechtigt sind, sich an einer nicht-formalen und formalen Hochschuleinrichtung einzuschreiben? Wenn ja, welche individuellen oder tatsächlichen Situationen stehen der Ausübung dieses Rechts entgegen?
T24