Prof. von der Staatlichen Konservatorium der Hacettepe-Universität, Hande Dalkilic, und Journalist Semra Topcu waren Gäste in der neunten Folge der Sendung „Es lebe Kinder“, die auf dem YouTube-Kanal ausgestrahlt wurde. Dalkılıç beantwortete die Fragen von Semra Topçu und dem Kinderrechtsexperten und Journalisten Menekşe Tokyay zum Thema „Staatliche Unterstützung für hochbegabte Kinder“. Es gibt 395 BİLSEM (Wissenschafts- und Kunstzentren) für hochbegabte Kinder in 81 Provinzen, und ihre Anzahl in der Türkei soll sechshunderttausend betragen. Obwohl es 44 aktive Konservatorien gibt, wurde im Programm auf die Unzulänglichkeit solcher Zentren hingewiesen. Prof. ist Leiter der Klavierabteilung des Staatlichen Konservatoriums der Hacettepe-Universität Ankara und türkischer Vertreter der European Piano Teachers Association EPTA. Dalkılıç bewertete das „Gesetz über wunderbare Kinder“, das weit verbreitet ist und seit 22 Jahren nicht umgesetzt wurde. Dalkilic machte in der Sendung auf dem YouTube-Kanal von Semra Topçu Vorschläge und sagte: „Es ist sehr wertvoll, dass der Staat begabten Kindern Stipendien für ein Studium in Europa gewährt.“ Als das Gesetz über wunderbare Kinder verabschiedet wurde, gab es eine Türkei, die aus dem Unabhängigkeitskrieg hervorgegangen war. Auch die künstlerische Vision der Türkei wurde von allen Seiten unterstützt. Für sehr talentierte Kinder war es sehr wertvoll, in Europa ausgebildet zu werden und dann in die Türkei zurückzukehren, bis das Kunstumfeld und die neu gegründeten Konservatorien Früchte trugen. Dieses Gesetz kann derzeit nicht die gleiche Wirkung wie zuvor entfalten. In dieser Zeit ist es für das Land viel wichtiger, die Qualität der Bildung in diesem Bereich zu stärken. Wenn hochbegabte Kinder ins Ausland geschickt werden, werden die Rechte eines hochbegabten Kindes verletzt, das unentdeckt bleibt. Das Gesetz zur Förderung junger Talente kann erlassen werden, Kinder und Jugendliche werden durch Vorsingen einbezogen und der Staat führt von Zeit zu Zeit Stipendienprüfungen durch. Es können auch Bedingungen geschaffen werden, um sicherzustellen, dass das Talent im Land bleibt. Es gibt Bedenken hinsichtlich der Finanzierung seitens Familien und Lehrern, die Einfluss auf die Förderung hochbegabter Kinder haben. Sie fragen sich, ob die Kinder ihr Potenzial nicht voll ausschöpfen und ob ihre Talente in der anerkannten Kultur und im digitalen Zeitalter verloren gehen könnten. Dadurch entstehen für Familien zusätzliche Kosten, und hochbegabte Kinder aus finanziell schwächeren Familien könnten in ihrer Entwicklung und Ausbildung beeinträchtigt werden. Im Musikbereich werden nichtstaatliche Finanzierungsquellen genutzt, um die Ausbildungskosten hochbegabter Kinder zu decken, da die Kosten für Meisterkurse im In- und Ausland oder für eigene Instrumente, die anstelle der im Konservatorium bereitgestellten Instrumente benötigt werden, recht hoch und schwer zugänglich sind. Bei vielen Stipendien bestehen auch Bedenken hinsichtlich der Leistungsfähigkeit. In den letzten Jahren wurde die Förderung von Konservatorien und Musikausbildung in der Türkei vernachlässigt. Der Wunsch nach schnellem Ruhm und Bekanntheit dominiert alle Bereiche. Eine inspirierende Kunstinfrastruktur und Umgebung sind von unschätzbarem Wert für ein Kind, das künstlerisch tätig sein möchte. Der Unterricht in Schulen unterliegt strengen Geheimhaltungsvorschriften und ist in bestimmten Bereichen sehr strikt. Die Inspiration und Kreativität hochbegabter Kinder werden dadurch blockiert. Selbst wenn ein hochbegabtes Kind in eine klassische und strenge konservatorische Ausbildung gesch